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17.下列血管中,两端都是毛细血管的是(  )
A.入球小动脉B.出球小动脉C.肾动脉D.肾静脉

分析 每个肾脏大约有100多万个肾单位组成.肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括肾小球和肾小囊

解答 解:肾单位的结构如图:

  从图中可以看出:出球小动脉一端连着肾小球,一端连着肾小管周围的毛细血管,肾小球是毛细血管球.因此两端都是毛细血管的是出球小动脉.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.子女的一些性状与父母相似,主要是因为(  )
A.父母将基因传给子女B.与父母生活在相同的环境中
C.通过父母的言传身教D.父母把各种性状传给子女

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.以下为某校同学探究“酸雨对生物的影响”的具体过程.
①从同一批蚕豆种子中选取20粒,往A、B两个培养皿各放10粒.
②每天向A培养皿加pH为4的“模拟酸雨”,向B培养皿加清水,并观察记录.
③几天后,A培养皿中有两粒蚕豆种子萌发,B培养皿中有两粒蚕豆种子未萌发.
分析并回答问题.
(1)本实验探究的问题是酸雨对生物的生长有影响吗?
(2)在这个探究实验中,实验组是A,对照组是B.
(3)B培养皿蚕豆种子的发芽率是80%.
(4)这个实验的变量是酸雨,为了保证实验变量的唯一性,最好保证温度、空气等条件也相同.
(5)通过比较蚕豆种子的发芽率,得出结论:酸雨对生物的生长有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量.能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质.
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图1中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处经过吸收进入血液,小肠适于吸收的结构特点有小肠长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管.
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)⑤④②③①.
①主动脉 ②肺静脉  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图2所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于收缩状态.此时,肺内气压小于(大于/小于)外界气压.
(6)氧气在肺泡处进入血液,与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(7)最终,在脑细胞的线粒体中,葡萄糖在氧气的作用被氧化分解释放出能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点(  )
A.小肠长约5~6米B.粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠绒毛中有毛细血管D.小肠壁内有肠腺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图依次是人体神经系统中的脑、脊髓和反射弧结构示意图,据图回答问题.

(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧.
(2)某人酗酒后,走路东倒西歪,动作极不协调.主要是因为酒精麻醉了图甲中的③(填标号)部分.
(3)一位运动员在跳马比赛中,不慎摔伤腰部,腰部脊髓因此受到严重损害,尽管及时进行了治疗,后来检查发现,该运动员有反射活动,并且下肢也没有受到任何损伤,但是,该运动员还是形成了截瘫--下肢丧失了运动功能,大小便失禁.在做膝跳反射检查应刺激图丙中的a(填标号)部位,膝跳反射的神经中枢c位于图乙(填甲或乙)中.
(4)歌手张雨生因车祸变成了“植物人”,没有意识和感觉,更不能运动.由此可判定其脑结构中的[]脑干部分受到了严重损伤.
(5)在下列反射活动中,与膝跳反射类型相同的反射活动是A.
A、吃到杨梅时唾液腺分泌唾液
B、看见杨梅时唾液腺分泌唾液
C、想到杨梅时唾液腺分泌唾液
D、谈论杨梅时唾液腺分泌唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.春节晚会上的小品《扶不扶》演出后,曾一度引发国人热议.我县某校七年级王刚同学用自己的行动证明了中华民族的传统美德,也证明了学习生物学知识的重要性.一天在回家的路上,一位老爷爷摔倒在马路边前臂流血不止且血色鲜红,他见状后立即用手按压老爷爷伤口的近心端,血流立即停止.由此可推测老爷爷受伤的血管是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请将下列环境现象与相应的原因用线条连接起来

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