A. | 觅食行为、繁殖行为 | B. | 攻击行为、觅食行为 | ||
C. | 防御行为、繁殖行为 | D. | 觅食行为、防御行为 |
分析 动物的行为多种多样,动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答 解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
穿花蛱蝶深深见,是蛱蝶吸食花蜜,属于取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中③是叶肉,属于营养组织 | B. | 图中①②是表皮,表皮细胞透明无色 | ||
C. | 气孔的开闭由⑤保卫细胞控制 | D. | 当该植物缺钾肥时,叶片发黄瘦小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性病被称为“现代文明病” | |
B. | 不健康的生活方式会加速“现代文明病”的发生和发展 | |
C. | “现代文明病”都是中老年时期不健康的生活方式引起的 | |
D. | 经常参加体育活动可降低“现代文明病”的发生率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡骑自行车或步行的方式出行 | |
B. | 建立自然保护区,保护生物多样性 | |
C. | 开发森林资源,多使用一次性木筷 | |
D. | 发展生态农业,提高废弃物的再循环率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄桃 | B. | 毛桃 | C. | 蟠桃 | D. | 三者兼有 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 | |
B. | 人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异 | |
C. | 能使用工具是人猿分界的标志 | |
D. | 人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡晚婚晚育 | B. | 禁止近亲结婚 | ||
C. | 合理营养平衡膳食 | D. | 移居到无污染地区居住 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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