A. | 含抗体的药物 | B. | 能使人体产生抗体的物质 | ||
C. | 能直接消灭病毒的药物 | D. | 有活性的病原体 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体.因此“人体一旦被狂犬咬伤,医生迅速给病人注射狂犬疫苗”.这种疫苗是一种能使人体产生抗体的物质,相当于抗原.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的特点和免疫原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国科学家袁隆平利用基因工程技术培育了优质高产水稻品种 | |
B. | 王应睐组织我国科学工作者首次人工合成结晶牛胰岛素 | |
C. | 17世纪英国医生哈维发现了人体血液循环 | |
D. | 19世纪德国科学家施莱登和施旺共同创立了细胞学说 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 非特异性免疫 | B. | 抗体 特异性免疫 | ||
C. | 抗原 非特异性免疫 | D. | 抗原 特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 南瓜是由雌蕊的胚珠发育而来 | |
B. | 南瓜属于裸子植物 | |
C. | 南瓜可以通过有性生殖方式进行繁殖 | |
D. | 植株经过开花→受精→传粉→形成种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 大脑 | C. | 基因 | D. | 神经 |
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