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    脊椎动物的进化历程是
    A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
    B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
    C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
    D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
    B

    试题分析：如图生命系统树所示：

    可见，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
    A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
    B．地壳岩石形成有一定的顺序
    C．化石是生物的祖先
    D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，，经过若干万年的复杂变化而形成的。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下选项不正确的是
    A．世上万物都是上帝创造的。
    B．生物进化的主要原因是自然选择
    C．不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系
    D．地球上的生物都来源于原始的共同祖先

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    研究地球上生物进化的主要证据是
    A．科学的推测B．胚胎发育上的证据
    C．解剖证据D．化石证据

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    多数科学家认为人类进化的主要历程为
    ①能人阶段     ②南方古猿阶段     ③智人阶段     ④直立人阶段
    A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．②①③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是
    A．原始生命起源于非生命物质
    B．化石为生物进化提供了直接的证据
    C．生物多样性是生物进化的结果
    D．越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是
    A．地质年代中的化石证据B．分类学上的证据
    C．胚胎学上的证据D．遗传学上的证据

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
    米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？

    ⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是          .
    ⑵装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是（ ）
    A．氢气     B．氧气    C．水蒸气     D．氨气
    ⑶米勒在实验中搜集到的证据是（ ）
    A．产生了多种蛋白质等有机大分子
    B．产生了多种氨基酸等有机小分子
    C．产生了氧气
    D．产生了核酸等有机大分子
    ⑷米勒得出的结论是                               .

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