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    6．陆地环境复杂多样，因而运动方式多样．下列哪种方式不适于在陆地上活动（　　）
    A．游泳B．蠕动C．行走D．跳跃

    分析 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等．

    解答 解：水中有水的浮力，漂浮适于水中生活；陆地缺少水的浮力，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．
    故选：A

    点评 理解陆生动物与环境相适应的结构特点是解答此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（　　）
    A．不喝生水，饭前便后洗手
    B．不随地大便
    C．早晚刷牙、洗脸
    D．注意饮食卫生，不吃没有洗净的瓜果、蔬菜

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    12．英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库，分别疫立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内，由诺丁汉大学负责并提供技术支持．该基因库将储藏从世界各地收集的上千种濒危动物的DNA，以便将来科学家可以利用这些动物的基因，重新培育出已灭绝的珍稀动物．这种做法是在对（　　）进行保护．
    A．物种多样性B．基因（遗传）多样性C．生态系统多样性D．以上皆是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．吃西瓜时，会有许多甜的汁液流出来，这些汁液主要存在于西瓜细胞结构中的（　　）
    A．液泡内的细胞液B．细胞膜
    C．细胞质内的叶绿体D．细胞核

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    1．将下列细胞的结构与功能对应相连

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．鱼类和两栖类的动物内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．

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    18．美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成．珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫体内产生的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫和藻类之间的关系是（　　）
    A．捕食B．竞争C．寄生D．合作

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．正确一盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为头部、胸部、腹部．
    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿 色，属于保护色．
    （3）体表的外骨骼的作用是防御外敌和支持体内柔软的器官，还能起到防止体内水分蒸发的作用．
    （4）蝗虫的胸部是其运动中心，共有3 对足，2对翅．

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