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    小肠的结构特点中，能扩大消化、吸收面积的是
    ①小肠很长        ②小肠绒毛      ③肠腺      ④皱襞 
    ⑤绒毛内有毛细血管       ⑥绒毛内有毛细淋巴管
    A．①⑤⑥B．①②④C．③⑤⑥D．②③④
    B
    小肠很长、小肠绒毛、皱襞能增大小肠与营养物质的接触面积，即扩大了消化、吸收的面积。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠的下列特点有利于吸收营养的是（    ）
    ①小肠是消化道中最长的一段，长约5~6米   
    ②小肠内含有多种消化液
    ③小肠内表面有皱襞和小肠绒毛
    ④小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读以下材料，回答有关问题。
    最近，中央台新闻联播报道：英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。

    (1)如图是人体腹部的解剖图，图中①所示器官叫_____________，它能分泌_____________；脂肪的消化发生在图中标号［ ］所指的器官。
    (2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构？
    口腔→咽→食道→___________→大肠上的阑尾。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请回答。

    (1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL             .
    (2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在5℃还是37℃的水中?        
    ℃。10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,预期2号试管      (填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是
    A．食道B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果胃的结构发生了病变，会影响哪种食物成分的消化        （    ）
    A．糖类　　B．脂肪　C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:

    (1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理?                               。
    (2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是        号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明              的作用。观察到1号试管的现象是                    。
    (3) 馒头消化和吸收的主要场所是          。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过        作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。
    (4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与          分泌不足有关。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    淀粉是在哪个消化道开始被消化的
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下只有一层细胞构成的结构是：
    ①毛细血管壁 ②肺泡壁   ③心脏壁 ④大肠壁   ⑤小肠绒毛壁
    A．①②③⑤B．①②⑤C．①②④D．①⑤

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