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    下列主要反映非生物因素对生物的影响是（　　）
    A、旱灾使农作物大量减产
    B、蝗虫过多使农作物大量减产
    C、杂草丛生使农作物减产
    D、大量捕捉青蛙使农作物减产
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物，据此解答．
    解答：解：根据分析可知：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．选项中田蝗虫、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；选项A中旱灾缺少水，属于属于影响农作物的非生物因素．因此选项A符合题意．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞经过
     
    产生出更多数量的细胞，经过
     
    出现更多类型的细胞群形成组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不利于食品保鲜的条件是（　　）
    A、真空B、低温C、潮湿D、灭菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老虎属于猫科，狼属于犬科，老虎和狼同属于食肉目，则在它们的分类地位中（　　）
    A、界、门、纲不同，属相同
    B、界、门、纲、属都相同
    C、界、门、纲相同，属不同
    D、界、门、纲、属都不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）
     
    ．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高过程[
     
    ]
     
    作用的效率．写出这一过程的反应式：
     
    ．
    （3）过程B强弱受
     
    等环境因素的影响．（至少写两个）
    （4）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在分类阶层中，生物种类最多的单位是
     
    ，其中生物之间所含的共同特征最
     
    ，各种生物体间的差异最
     
    ；生物种类最少的单位是
     
    ，其中生物之间所含的共同特征最
     
    ，生物体间的差异最
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图，下列叙述正确的是（　　）
    A、具B牙齿的动物盲肠发达
    B、具A牙齿的动物盲肠发达
    C、具B牙齿的动物是植食动物
    D、具A牙齿的动物消化管长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列都是扁形动物的是（　　）
    A、水螅、涡虫、绦虫
    B、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫
    C、蛔虫、绦虫、涡虫
    D、水螅、血吸虫、涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如．根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层
     
    ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）图中[
     
    ]
     
    内有少量滑液，对关节起润滑作用．
    （4）运动是指骨骼肌受到
     
    传来的刺激而收缩，牵动所附着的骨围绕
     
    的活动．
    （5）人体在伸肘时，
     
    收缩，
     
    舒张，屈肘时则相反．

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