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9.下列说法正确的是(  )
A.列文虎克最早观察到了细菌,被称为“微生物学之父”
B.巴斯德证明了细菌是由原已存在的细菌产生的
C.细菌不能进行光合作用,营养方式为异养,因此属于动物
D.细菌与藻类植物一样,它们的营养方式都属于自养

分析 列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者,他用自制的显微镜首次发现了细菌.巴斯德在微生物学上具有突出贡献,被称为“微生物学之父”.

解答 解:A、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者,他用自制的显微镜首次发现了细菌.但没有“微生物学之父”的称号,A错误.
B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的,而不是凭空产生的,被称为“微生物学之父”,B正确.
C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体,营养方式为异养,不属于动物,C错误.
D、细菌的营养方式为异养,藻类植物的营养方式是自养,D错误.
故选:B

点评 平时注意多搜集相关的资料.多积累相关的知识,其他生物学家的相关事迹也要了解.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.阅读下面的短文,分析回答有关问题
1998年上半年,中国南极长城站八次测得酸性降水,其中一次pH为5.46.当刮西北风时,来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛,遇到降水,形成酸雨.这说明:南极也不是“净土”,酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落.
(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有B的特点.
A.区域性   B.全球性    C.传染性     D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大气中二氧化硫等气体含量过多.
(3)为探究酸雨对植物生长的影响,小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同pH的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应pH的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要).一段时间后,观察到的现象见下表
“酸雨”的pH生长状况
4.5芽枯死,叶片全部脱落
5.0芽枯死,多数叶片脱落
5.5芽萎缩,上部叶片脱落
6.0上部叶片颜色有变化
6.5没有明显变化
7.0叶芽萌发,露出新叶
①上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据是植物生长状况.
②由实验现象可得出的结论是酸性越强,对植物影响越大.(上述两空只要答出一点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.人类的进化历史可分为南方古猿、能人、直立人、和智人等阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.远视的眼球前后径过短,或者晶状体的曲度过小,远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像,落在视网膜后方.远视眼可以配戴凸 透镜矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.渔民在海中捕到一条“美人鱼”,发现它有一脊柱,腹部有乳头且胎生哺乳.船上有人认出它是国家级保护动物儒艮,马上就把它放了.据此可判断儒艮是哺乳动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

14.对自然界中动物和植物的关系描述错误的是(  )
A.植物的数量多少对动物的数量影响不大
B.动物帮助传粉和传播种子
C.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富
D.动物越多,对植物的生长越有利

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物中,完全用肺呼吸的选项有(  )
A.蝗虫和蚯蚓B.鲸鱼和金丝猴C.袋鼠和骆驼D.袋鼠和鲫鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.学习了生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害挽救生命,让我们生活的更健康,下列说法不正确的是(  )
A.远离地沟油,不吃地摊上的垃圾食品
B.发现有人因溺水而窒息,不加处理,立即送医院救治
C.进行皮肤移植时,尽量用自身皮肤,防止发生排异反应
D.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.对声波敏感的感觉细胞位于(  )
A.半规管B.前庭C.耳蜗D.咽鼓管

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