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    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物
    11
    11
    ；其中植物
    2
    2
    种，动物
    9
    9
    种，非生物有哪些
    夕照、春水、梁
    夕照、春水、梁
    ．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？
    能
    能
    （能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦
    禾苗、麦
    ，消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你
    ．
    （4）地球上所有的生物共有的家是
    生物圈
    生物圈
    ，它也是地球上的最大的生态系统．
    （5）影响生物的环境因素包括
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物
    非生物
    因素．
    （6）在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    适应
    适应
    环境，
    同时也
    影响、改变
    影响、改变
    着环境．
    分析：生物具有区别非生物的基本特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，具备生物特征的就是生物，否则就是非生物． 生物学家根据生物体的形态结构特征把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；
    在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．
    生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
    影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素．
    环境影响生物，生物必须适应环境，但是生物也能影响、改变环境．
    解答：解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．文中的生物有公鸡、牛、羊、犬、禾苗、麦、鱼、燕、蛙、萤、“你”共有11种；植物2种（禾苗、麦），动物有9种（公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你）；文中的非生物有夕照、春水、梁．
    （2）文中禾苗、麦能进行光合作用是生产者，文中的动物是消费者，土壤中有细菌、真菌等分解者，还有非生物部分，这样生物与环境形成了一个统一的整体．因此以上描述的能称得上是一个生态系统．
    （3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．文中植物禾苗、麦能进行光合作用是生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物包括人（你）：公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你．
    （4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统．因此，地球上所有的生物都生活在生物圈内，所有生物共有的最大的家是生物圈．
    （5）环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
    （6）自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，如沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；同时，生物也影响和改变着环境，如在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．
    故答案为：
    （1）11；2；9；夕照、春水、梁
    （2）能
    （3）禾苗、麦；公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你；
    （4）生物圈；
    （5）生物因素；非生物；
    （6）适应；影响、改变．
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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    请阅读下面一段文字并作答：
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出
    10
    10
    种生物． 
    （2）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦；
    禾苗、麦；
    （填生物名称，下同），消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物
    11
    11
    ；其中植物
    2
    2
    种，动物
    9
    9
    种，非生物有哪些
    夕照
    夕照
    、
    春水
    春水
    、
    梁
    梁
    ．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？
    能
    能
    （能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦
    禾苗、麦
    ，消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人
    ．
    （4）你认为此生态系统是否平衡？
    是
    是
    ．（是或否）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省临沂市青云中心中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物______；其中植物______种，动物______种，非生物有哪些______、______、______．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？______（能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有______，消费者有______．
    （4）你认为此生态系统是否平衡？______．（是或否）

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    科目：初中生物 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物______；其中植物______种，动物______种，非生物有哪些______、______、______．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？______（能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有______，消费者有______．
    （4）你认为此生态系统是否平衡？______．（是或否）

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