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    13．下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁       ②海豚-肺       ③鲫鱼-鳃       ④家鸽-肺和气囊．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

    分析 不同的动物有着不同的呼吸器官，如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．

    解答 解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，①蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；②海豚属于哺乳动物，用肺来进行气体交换；③鲫鱼生活在水中，用鳃进行气体交换；家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸．
    故选：A

    点评 回答此题的关键是明确各动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图7是桃花的结构模式图，图8是桃的果实示意图．请分析回答：
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）图中[5]和[6]组成的结构叫雄蕊．
    （3）花粉从[5]落到[1]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[4]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分[7]是图7中③发育来的，结构[8]是由图7中④发育来的．（填图中代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如表是李叔叔血常规化验单的部分数据，你认为李叔叔的身体状况是（　　）
    项目结果单位参考值
    RBC3.2×1012个/L4.0～5.5
    WBC7.5×109个/L4.0～10.0
    PLT256×109个/L100～300
    A．身体健康B．贫血
    C．有急性炎症D．有伤口会流血不止

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体的结构层次，从微细到宏观可以描述为（　　）
    A．细胞→组织→器官→人体B．组织→器官→系统→人体
    C．细胞→组织→器官→系统→人体D．细胞→组织→系统→器官→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．海洋里的蓝鲸属于哺乳动物的主要原因是（　　）
    A．身体呈流线形B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．体表没有鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示染色体、DNA和基因之间的关系图，请据图回答：
    （1）A指的是存在于细胞核中的染色体．
    （2）C上有许多能控制生物性状的片段叫基因．
    （3）C是生物体内的遗传物质，称之为DNA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．“生活方式病”也称“现代文明病”，下列不属于生活方式疾病的是（　　）
    A．流行性感冒B．恶性肿瘤C．心血管疾病D．脑血管疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（　　）
    A．细胞分化B．细胞分裂C．细胞衰老D．细胞生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．菜豆种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是（　　）
    ①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根；③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶（　　）
    A．④②①⑤③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②⑤①③

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