【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题:
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看部分“节”,乙动物有足和翅,身体表面有_________,属于___________动物。
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,其在于丁动物的体表覆盖________,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能__________,且幼体离不开水。
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为___________动物。
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【题目】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了( )
A.提供一种无光的条件 B.便于观察
C.控制变量 D.设置一个对照实验
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【题目】鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能__________环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能__________环境.
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【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。
(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。
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【题目】有关下列几种动物的叙述,错误的是()
A. B和C都是恒温动物
B. C体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换
C. B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
D. A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
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【题目】如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是 、 .A的名称是 .
(2)图甲表示 运动状态,要完成该动作,A必须是 状态,而B则是 状态.图乙中人体上肢的运动状态需要 的收缩才能完成.
(3)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的 牵拉完成.因此与骨相连的肌肉总是由 组肌肉相互配合,并且受到 的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作.
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【题目】节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以 上,占所有已知动物种数的80%以上。下图是常见的几种节肢动物,请据图并结合所 学知识回答下列问题:
(1)由图可以知道,这几种动物的体表都有坚韧的 _________,身体和附肢都_________,因此,它们属于节肢动物。
(2)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。图中属于昆虫的是蝗虫 _________,因为它有 一对触角,三对_________,一般还有两对_________,等。
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【题目】依据如图所示的三类微生物的形态结构图,回答问题。
(1)A所指的生物类群是______,它的遗传物质存在于数字______所指的结构,这类生物与C所指的生物细胞最显著的区别是没有______。
(2)古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用,与图中B生物有关,其中“绿毛”的绿色是______的颜色。长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质称为______,是一种著名的抗生素。
(3)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[______].图中生物的营养方式都是______,原因是它们都没有______。
(4)枯枝落叶可被图中所示生物分解成二氧化碳、______和______,这说明细菌和真菌作为______参与物质循环。
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