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    探究温度对霉菌生活的影响，温度属于（　　）
    A、生物因素B、非生物因素
    C、两者都是D、两者都不是
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：对霉菌的生活有影响的因素是温度，温度就是实验变量，属于非生物因素
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
    生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此温度属于影响霉菌生活的影响非生物因素．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物种类灭绝对人类最大的影响是（　　）
    A、生物资源潜在价值永远消失
    B、经济上遭受严重的打击
    C、缺少了科研资料
    D、生态平衡受到影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    直系血亲和两代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的（　　）
    ①对古人类化石的研究
    ②对各种猿类化石的研究
    ③对人和猿类各方面的比较  
    ④对人和猴子各方面的比较．
    A、①②③④B、①③
    C、①②③④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声进入了房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子--一个赤身裸体，不懂人语，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉的“狼孩”．请根据这一报道分析回答下列问题．
    （1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于
     
    行为．
    A．觅食    B．防御     C．繁殖     D．攻击
    （2）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看属于
     
    行为，这种行为的发生是母狼体内的
     
    所决定的．
    （3）“狼孩”的表现说明：后天性行为是通过
     
    建立起来的，主要受
     
    的控制而产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、环境影响生物，生物也能影响环境
    B、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学
    C、对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素
    D、生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却不能解决能源危机

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（　　）
    A、森林大量消失使部分森林古猿不得不下地生活
    B、下到地面上的生活使其身体向直立行走方向发展
    C、森林古猿在下地之前没有任何区别
    D、环境选择了森林古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    施肥越多，植物生长越好．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片
    右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．
    （1）在甲、乙载玻片的下方的（　　）内用箭头表示草履虫移动的方向．
    （2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的
     
    ．这是生物的基本特征．
    （3）单细胞生物与人类关系密切，它们能：
    ①形成赤潮；
    ②寄生在人体内；
    ③净化水体；
    ④作为鱼类的天然饵料．
    其中对人类有用的是
     
    ．（填序号）

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