分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.图中①生产者、②消费者、③消费者、④分解者.
解答 解:(1)(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为①生产者,②、③消费者,④分解者,生产者主要是绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物.植物制造的有机物不仅供给自身,也是动物的食物来源.消费者包括各种动物,它们不能自己制造有机物,它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物.该生态系统中消费者是虫和鸟.分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们将有机物分解为无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(3)鸟类具有的特征有:鸟的体表覆盖着羽毛;鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;有喙无齿;鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸;鸟的心脏有四腔,两条循环路线,循环能力强;生殖方式为卵生,体温恒定,食量大,消化能力强,为飞行提供很多的能量等特征.
故答案为:(1)②③
(2)④;物质循环.
(3)翼;齿;气囊
点评 解题的关键是知道生态系统的概念、生态系统的组成和各生物成分的作用以及食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 测定值 | 单位 | 参考值 |
RBC(红细胞) | 3.3 | 1012/L | 3.50~5.50 |
WBC(白细胞) | 4.8 | 109/L | 4.0~10.0 |
PLT(血小板) | 140 | 109/L | 100.00~300.00 |
A. | 急性炎症 | B. | 贫血 | C. | 白血病 | D. | 高血压 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 在玉米种子剖面上滴一滴碘液 | 染成蓝色的是子叶 |
B | 制成菠菜叶临时切片时,用毛笔蘸取最薄的一片,用低倍镜观察 | 可观察到植物细胞 |
C | 用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动,观察三种血管的血液流动情况 | 毛细血管红细胞单行通过静脉血管中血流速度最快 |
D | 解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察 | 子房内能观察到种子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、无机盐、水 | B. | 脂肪、维生素、糖类 | ||
C. | 维生素、无机盐、水 | D. | 脂肪、蛋白质、糖类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恒温动物需要的食物少 | |
B. | 恒温动物消耗氧气少 | |
C. | 恒温动物的生存空间小 | |
D. | 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、线粒体 | B. | 线粒体、叶绿体 | C. | 叶绿体、液泡 | D. | 线粒体、液泡 |
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