15. (2015 •黑龙江哈尔滨模拟) 小明吃西瓜时,不小心将一粒西瓜子咽了下去。下列哪一条是西瓜子的 “旅行路线”()
A. 口腔—食道—胃—小肠—大肠―肛门
B. 口腔—胃—食道—小肠—大肠—肛门
C. 口腔—大肠—食道—胃-小肠—大肠—肛门
D. 口腔—食道—胃—大肠—小肠—肛门
题目来源:2016年轻巧夺冠周测月考直通中考七年级生物下册人教版 > 周内课时练5 第二节消化和吸收(课时1食物的消化)
科目:初中生物 来源: 题型:
7. (2015 •山东莱芜) 人类的起源至今仍然是未解之谜。科学家根据各种证据推测,人类起源于森林古 猿。下列不能为此观点提供证据的是()
A. 最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具 有若干人类的特征
B. 森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用 天然工具
C. “露西”骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科 动物化石
D. 迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦 古猿等几个分支
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科目:初中生物 来源: 题型:
二、选择题
3. (2015 •山东临沂模拟) 某同学做“馒头在口腔中的变化”实验记录如下表,结论错误的是()
试管 | 加人物质 | 温度 | 时间 | 加人碘液 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37 r | 10 min | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+胃液 | 37 °C | 10 min | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液 | 0 °C | 10 min | 变蓝 |
A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有 消化作用
B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D. 分析试管1. 可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
10. (2015 •四川资阳) 下列关于人体消化的叙述正确的是()
A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B. 胆汁中含有消化脂肪的酶
C. 小肠是人体消化的主要场所
D. 脂肪和蛋白质最早在胃内被消化
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科目:初中生物 来源: 题型:
20. (2015 •湖北恩施) 在完成“探究唾液对淀粉的消化 作用”实验后,某生物兴趣小组对实验中装淀粉溶 液和唾液(或清水) 的两支试管要保持37 °C的恒温一定时间后产生了疑问,于是又设计了如下实验方案讲行讲一步探究:
组别 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间 | 加碘液后 的现象 |
甲组 | 淀粉液+2 mL唾液 | 搅拌 | 37 °C | 10 min | |
乙组 | 淀粉液+ 2 mL唾液 | 搅拌 | 80 °C | 10 min | 变蓝 |
丙组 | 淀粉液+2 mL唾液 | 搅拌 | 0 °C | 10 min | 变蓝 |
请分析上述实验并回答:
(1) 上述实验在设计对照实验时选择的变量是 。
(2) 操作时,该兴趣小组成员用A、B、C三支试管各取适量且等量的淀粉溶液,用D、E、F三支试管各取2 mL唾液。将D试管中的唾液倒人A试管定为甲组,E试管中的唾液倒人B试管定为乙组,F试管中的唾液倒人C试管定为丙组。搅拌均匀后,将甲组、乙组和丙组的试管分别放入37 °C、80 °C和 0°C的恒温保箱中10 min。他们的操作有错误,请改正错误之处: 。
(3) 滴加碘液后,甲组的实验现象是 。
(4 ) 分析上面的实验,可以得出的结论是
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科目:初中生物 来源: 题型:
二、病题
4. (2015 •重庆垫江) 组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是()
A. 水、蛋白质
B. 糖类、水
C. 糖类、蛋白质
D. 维生素、无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
15. (2015 •江苏泰州) 下列有关人体受精作用和胚胎发育的叙述中,不正确的是()
A. 受精作用在输卵管中完成
B. 胚胎是受精卵发育而成的
C. 胚胎在母体内一般发育266天左右
D. 胎儿的营养物质由卵细胞的卵黄提供
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