A. | 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分 | |
B. | 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 | |
C. | 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条完整的食物链 | |
D. | 在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 |
分析 (1)生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分,正确;
B、一个池塘中所有的鱼,只有部分消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不可以组成一个生态系统,错误;
C、蝉是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,因此蝉→螳螂→黄雀三者不能形成一条完整的食物链,还缺少生产者,错误;
D、在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统,正确.
故选:A、D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、食物链的概念和组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物 软体动物 软体动物 节肢动物 | |
B. | 线形动物 软体动物 腔肠动物 环节动物 | |
C. | 线形动物 腔肠动物 软体动物 环节动物 | |
D. | 扁形动物 腔肠动物 软体动物 节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④都能在白天进行 | |
B. | ③促使植物体内的水分从根运输到叶片 | |
C. | 若叶片上的气孔闭合,①②③④都会受到影响 | |
D. | 进行②④的场所分别为线粒体和叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻挡病菌的侵入 | B. | 减少机械碰撞损伤 | ||
C. | 保持膜内恒定的温度 | D. | 抑制叶片的呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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