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没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。( )

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016届江西临川第一中学九年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物类群的叙述正确的是( )

A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色

B.墙藓的茎、叶内有输导组织,所以不适于陆地生活

C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果

D.蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,能够适应潮湿的陆地环境

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福鼎龙安中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:连线题

请将下列结构与相应功能用线连接起来。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福鼎龙安中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”导致这种现象的主要生态因素是( )

A.阳光 B.温度

C.水 D.土壤

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福建第一中学联盟八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

通过阅读课文,李辉同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物.读后,李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,李辉同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与.

(1)你认为李辉同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在 的环境中.

(2)根据李辉同学的假设,你认为他应选择 作为变量,其他条件都要保持相同.

(3)下面是李辉同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是

A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾.然后在中央放20条蚯蚓,30分钟后观察

B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放20条蚯蚓,30分钟后观察

C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察

(4)上述方案需经 (填“一次”或“多次”)实验,原因是

(5)你预测实验结果是:蚯蚓在潮湿的环境中的数量 (填“较多”或“较少”).

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福建第一中学联盟八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将( )

A、迅速上升 B、缓慢上升

C、保持不变 D、上升后下降

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福建第一中学联盟八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

近几年来,大棚农作物种殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是( )

A.维持生态平衡

B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉

D.帮助植物传播种子

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科目:初中生物 来源:2015-2016福建莆田仙游郊尾沙溪中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列植物中,不属于藻类的是 ( )。

A.海带 B.紫菜 C.石蒓 D.白菜

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建武平城郊初级中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞中为生命活动提供能量的结构是( )

A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、线粒体

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