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    3. 下列单细胞生物中，能进行光合作用的是(   )

    A. 酵母菌   B. 草履虫   C. 衣藻   D. 变形虫

    3. C(解析:细胞内有叶绿体的单细胞生物能进行光合作用)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 细胞怎样构成生物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。你认为观察效果最好的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 组织形成的过程大致为(   )

       A. 细胞分裂—细胞分化—细胞生长

       B. 细胞生长—细胞分化—细胞分裂

       C. 细胞分裂^细胞生长—细胞分化

       D. 细胞分化—细胞分裂—细胞生长

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    4. 苏轼的《浣溪沙》中写道:“簌簌衣巾落枣花……牛衣古柳卖黄瓜……”这首词中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物的(   )

       A. 营养组织   B. 保护组织

       C. 生殖器官   D. 疏导组织

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    2. 识一识,填一填

    下图是草履虫的结构示意图。请仔细识图，认真填空。

    (1)草履虫的身体      端较圆，      端较尖，形状像一只         。

    (2) 草履虫依靠[]     进行运动，食物从[]__________进入细胞内，在[]___________内进

    行消化，不能消化的食物残渣从[]___________ 排出。通过[]___ 和[]_____ 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。草履虫通过[]_______ 呼吸。

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    8. 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示) ，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。用放大镜观察培养液中的草履虫，并回答下列问题。

    (1) 含较多的好氧草履虫的液滴应从培养液的          (填“表”或“底”) 层吸取。

    (2) 用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是(   )

     A. 刺激草履虫   B. 给草履虫供氧   C. 连通两个液滴   D. 杀死草履虫

    (3) 用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化(1号载玻片起对照作用) ，可能观察到的现象及相应结论是(以下三空填“有#”、“有利”、“既不有利也不有害”) ：

    ① 若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫的刺激是      的。

    ② 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫的刺激是       的。

    ③ 若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激是      的。

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    7. 下图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是(   )

    A. ①控制物质进出细胞    B. ④是细胞的控制中心

    C. ⑤主要存在于动物细胞  D. ⑦可把光能转变为化学能

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    12. 下面属于器官的是(   )

       A. 洋葱表皮   B. 菠菜植株

       C. 桃花       D. 叶脉

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    3. 下图所示植物种子的子叶数是(   )

    A. 1片   B. 2片   C. 3片   D. 4片

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