【题目】下列说法正确的是( )
A.玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的
B.将玉米浸软纵切后,在切面上滴加碘液,发现整个切面都变成蓝色
C.子叶是菜豆种子的主要部分
D.玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:
(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是_______填序号
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有________(填名称),不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是_______作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开,反之则气孔_______。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图______表示的细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图,据图完成下列问题:([ ]中填数字或字母)
(1)图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ] (从图三中选填),是图一中所示的过程 (选填“A”、“B”或“C”)。
(2)图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[ ] ,该过程中,水分散失的“门户”是图二中的[ ] 。
(3)图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。
(4)农民常利用温室大棚种植农作物,他们可在夜间,通过适当降低大棚内的温度来提高产量,其原理是 ,有利于有机物的积累。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程,图1是显微镜结构图。请回答:
(1)图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________(填字母)。为了看到更大的物像,小莹可以转动图1[④]____________,选择放大倍数更________的物镜。
(2)番茄果肉属于________组织,富含维生素________,有助于预防坏血病。
(3)肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请完善以下探究实验并回答问题。
【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损.这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
【作出假设】_____________________________。
【材料用具】猪小肠黏膜一块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。
【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入 A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。(如图)
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一:若 A培养皿中黏膜______,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二:若 A、B培养皿中黏膜均完好,则说明____________。
【讨论交流】
(1)本探究实验的变量是______。
(2)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是______。
(3)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你提出的问题是______?
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【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少( )部分和( )者。
②兔与狐的关系是( )。
③图中有( )条食物链,写出图中最长的一条食物链( )
④该生态系统中的物质和能量最终来自( )。
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【题目】菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的?( )
A.胚芽、胚乳、子叶、胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D.胚芽、胚轴、胚乳、子叶
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【题目】“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活动、没有意识的病人,这种病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是( )
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
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