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    1．下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（　　）
    A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱
    B．将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中
    C．将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量
    D．光合作用发生在植物体所有的活细胞中

    分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：A、光合作用只能白天进行，夜间不进行光合作用，A错误．
    B、光合作用将太阳能转变成化学能，储藏在有机物，B正确．
    C、光合作用将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量，C错误．
    D、光合作用发生在含有叶绿体的细胞中，不是所有的活细胞，D错误．
    故选：B．

    点评 要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某生物小组在一次实地考察中，观察到了以下几种动物，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A用湿润的体壁呼吸，属于环节动物．
    （2）分类上，图中属于无脊椎动物的是AB，属于脊椎动物的是CDEF．（填字母）
    （3）F特有的生殖发育特点是胎生、哺乳．
    （4）B是属于节肢动物．
    （5）E的身体呈流线型，体表覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，通过气囊辅助肺呼吸．
    （6）上述几种动物中，属于恒温动物的是E、F．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（　　）
    A．二氧化碳B．阳光C．氧气D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富，是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴．下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性仅指生物种类的多样性
    B．生物多样性仅指生态系统的多样性
    C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
    组别父母性状被调查家庭数量
         		学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌能卷舌15012426
    第二组能卷舌不能卷舌564115
    第三组不能卷舌不能卷舌20020
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）不能卷舌是因为它们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中能卷舌可能的基因组成Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），这对父母再生一个能卷舌男孩的可能性是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏左上方，应向什么方向移动标本，才能使物像到达视野中央（　　）
    A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．花中最主要的部分是花蕊．种子是由胚珠发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．鸟类的全身都是为飞行而设计的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用．

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