A. | 滴加碘液后,①号试管变蓝色,②③不变蓝色 | |
B. | 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 | |
C. | ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 | |
D. | ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 |
分析 解答本题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定、控制变量,设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.
解答 解:A、滴加碘液后,①号试管内的淀粉被分解了,不变蓝色;②号试管中清水不能消化淀粉,变蓝;③号试管是馒头块,不能与唾液完全混合,所以淀粉未被完全分解变成蓝色,A错误;
B、本实验探究“馒头在口腔中的变化”,①②号对照,变量是唾液;①③号对照,变蓝是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,可以得出结论,B错误;
C、①与②对照,只有唾液的有无这一变量,其他条件均相同,所以可探究唾液对馒头的消化作用,C正确;
D、②③对照,出现唾液的有无、舌的搅拌、牙齿的咀嚼等多个变量,对照试验要求变量唯一,所以②、③号试管不能构成对照试验,D错误.
故选:C.
点评 熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
维生素A | 钙 | 维生素B1 | 铁 |
夜盲症 | 骨质疏松 | 坏血病 | 贫血 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①⑤④⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能影响环境 | B. | 生物能适应一定的环境 | ||
C. | 环境能影响生物的生存 | D. | 生物不会影响环境 |
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