【题目】如图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环.
(2)图中的①是指________(填生理过程),完成过程①的生物是________.
(3)图中缺少的一个箭头是从________到________.
(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中________(填序号)过程加强有关.
(5)写出图中的食物链:________.
【答案】 二氧化碳 分解作用(或呼吸作用) 细菌和真菌 乙 二氧化碳 ④ 乙→丙→丁
【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)植物、动物的呼吸作用能把体内有机物氧化分解产生二氧化碳、水和无机盐,实现了从有机环境到无机环境的物质循环;植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物,实现了从无机环境到有机环境的物质循环;细菌、真菌的分解作用能把残枝、败叶、尸体、粪便等中的有机物分解产生二氧化碳、水、无机盐,实现了从有机环境到无机环境的物质循环。所以,碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环。
(2)细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物遗体和排泄物,产生二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被乙生产者利用,因此图中的①是指分解作用(或呼吸作用),完成过程①的生物是细菌、真菌等。
(3)呼吸是生物的基本特征,因此植物也需要呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳。所以,图中缺少的一个箭头是从乙到二氧化碳。
(4)煤炭、石油,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气,会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”。所以,近年来全球气候呈现变暖的趋势,这与图中④过程加强有关。
(5)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者(甲)和非生物成分(二氧化碳),图中的食物链是:乙→丙→丁。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。
(1)图一中结构_______________(填序号)分泌的消化液是胆汁。
(2)图二中,血液从血管甲流向血管乙时,在肺泡处发生了气体交换,由肺泡进入血液的气 体 d 是________ 。
(3)图三中 c 是体循环的起点,心脏收缩时,血液流动的方向是由 c→ ________(填血管名称);1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管,其中流动脉血的是 1 和 ___________(填序号)。
(4)图四中血液流经肾单位时,经 6 肾小球和紧贴着它的 5 肾小囊的内壁的过滤作用,再通过结构________ (填序号)肾小管的重吸收作用后,余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
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【题目】请仔细观察如图,回忆肺的结构特点,回答下列问题.
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多________ 。
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的_________ 。
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由______ 层上皮细胞构成.所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过_______ 层细胞.
(4)上述结构特点,适于在_________ 与__________ 之间进行气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌和酵母菌结构示意图,据图回答
(1)细菌与酵母菌共有的结构是________;
(2)两者的区别是酵母菌有明显的________属于真核生物(真菌)
(3)酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体,营________生活
(4)生殖方式上看,大部分真菌主要依靠产生________进行繁殖.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌结构示意图,请回答如下问题
(1)图中数字⑥所标注的结构名称是___________。
(2)细菌是单细胞生物,虽有DNA集中区域,却没有___________,这样的生物被称为___________。
(3)细菌是靠___________进行生殖的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)图___________(甲/乙)是植物细胞结构示意图,其中起保护和支持作用的结构是[①]_________。
(2)种植玉米时,要用农药拌种以防止害虫啃咬种子,但农药并不会进入种子的细胞内,原因是玉米种子的细胞具有___________。(只填序号)
(3)细胞的控制中心是[③]_____________________。
(4)植物进行光合作用的场所是[⑤]___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图。图中①为卵期。下列说法正确的是( )
A.②为蛹期,③为幼虫期
B.为提高蚕丝产量,应延长②时期
C.菜粉蝶的发育过程是①→②→④
D.蝗虫的发育过程是①→②→③→④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖,这种生殖的优势是能够
A. 防止植物病毒的侵害 B. 获得新的优良性状
C. 保持亲本的优良性状 D. 培育高产的新品种
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