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    视觉和听觉产生的最终部位是（　　）
    A、视网膜和耳蜗
    B、视神经和听神经
    C、眼球和内耳
    D、大脑
    考点：眼球的结构和视觉的形成,听觉的形成过程
    专题：
    分析：视觉的形成和听觉的形成都是在大脑皮层中．
    解答：解：视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．
        觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
    故答案为：D
    点评：解答此题的关键是明确视觉和听觉的形成过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物与环境的关系示意图，据图回答下列问题．
    （1）对生物生活有直接影响的因素叫做
     
    ，它可以分为两类，图中
     
    、
     
    、
     
    等是非生物因素．
    （2）图中的生物因素可以分为两大类，一类是动物，如
     
    、
     
    、
     
    等，另一类是植物，如
     
    、
     
    等．
    （3）在图中，影响鱼生活的非生物因素主要有
     
    、
     
    、
     
     等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．其结果统计如下表．请根据表中数据分析回答：
    组别父母性状调查的家庭数目子女的性状
    父亲母亲有耳垂无耳垂
    1有耳垂有耳垂624717
    2无耳垂无耳垂56061
    3有耳垂无耳垂775726
    （1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状．这种现象在遗传学上叫做
     
    ．
    （2）父母控制耳垂性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给后代的．
    （3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是
     
    基因．
    （4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是
     
    若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是
     
    、
     
    ；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把大米种到土壤里，没有长出水稻的原因是（　　）
    A、阳光不够充分
    B、种子的胚已被破坏
    C、土壤温度太低
    D、土壤水分不够

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是人体生殖发育的部分过程示意图，请分析回答：
    （1）图中[1]所示的器官是卵巢，其作用是
     
    和
     
    ．
    （2）卵细胞与精子在[
     
    ]
     
    中相遇受精，形成
     
    ．
    （3）受精卵植入母体的[5]
     
    中继续发育成胎儿，胎儿一般要在母体中
     
    周才能发育成熟．最后通过图中[
     
    ]
     
    产出，这一过程叫分娩．
    （4）当女性的一侧的卵巢发生病变被切除，她还有生育功能吗？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物变异都是由外界环境引起的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，正确的是（　　）
    A、大脑体积迅速增加，容易接受新生事物
    B、生殖器官一出生就开始发育，青春期趋于成熟
    C、出现月经、遗精生理现象
    D、性器官的发育和成熟是青春期发育的显著特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体发育的起点是（　　）
    A、精子B、卵细胞
    C、受精卵D、胚胎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，没有细胞结构的是（　　）
    A、病毒B、小狗C、细菌D、小麦

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