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【题目】为了保护生物的多样性,可以采取的措施有(  )

①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件

②建立自然保护区

③采取迁地保护

④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种.

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如建立自然保护区,建立自然保护区又叫就地保护。有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护,建立种质库等,也叫迁地保护。还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性。有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请依据以下显微镜实验回答(每空2分)

1)在对光过程中,转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.

2)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央,则玻片标本应向 方移动.

3)某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,显微镜目镜为,物镜有10×40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是 10×

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某一植物叶片结构示意图,请分析回答下列问题。

(1)不同植物的叶片内部结构基本相似,都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]_______________

(2)图中的[②]含叶绿体比较多,细胞排列比较紧密和整齐,它叫________________

(3)⑧中具有导管和筛管,导管的作用是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列表格中表示的是小明对7种动物进行的简单分类,他的分类依据是

类别1

类别2

燕子、青蛙、野兔、鱼

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

A. 水生还是陆生 B. 有无脊椎

C. 体温是否恒定 D. 是胎生还是卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不同的植物细胞功能不同,例如,植物主要通过根尖的 细胞吸水,通过叶的 __________细胞控制气孔的开闭,通过含有 的细胞进行光合作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状,医生给他做了血常规化验。在显微镜下观察到血涂片玻片标本的俯视如图,化验结果如下表。根据图表信息回答问题:

⑴血细胞①的名称是__________________,当病菌侵入人体时,它能通过变形而穿过____________壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬。

⑵血液是一种组织,属于____________组织。

⑶该同学的化验结果中________________________值均低于正常值,医生初步诊断他可能患有贫血并建议他多吃一些含________________的食物。

⑷血液不仅具有运输作用,而且还具有________________________作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.

(1)蚂蚁的身体由很多____________构成.

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠___________(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”

(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是__________________行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某对染色体上的基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解,④表现型为显性性状,请据图回答。

(1)配子基因型是①_____________

(2)子代基因型是④______________

(3)从图中可看出,生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的____

(4)若A、a分别代表双、单眼皮基因,子代出现单眼皮的机会为____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人类进化的过程中发生的显著变化是

A.后肢粗壮 B.奔跑飞快 C.脑容量增加 D.群居生活

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同步练习册答案