A. | 每个生物体都会有许多不同的性状 | |
B. | 人们总是通过性状区分出不同的生物 | |
C. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
D. | 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 |
分析 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状;性状是指生物体所有特征的总和.
解答 解:A、任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等,A正确;
B、生物的性状是由成对的基因控制的,基因控制生物的性状,人们总是通过性状来区分出不同的生物,B正确;
C、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征,如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到,如生理特征人的ABO血型等,C错误;
D、生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高,因此生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多,D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞内有叶绿体,但没有叶绿素 | B. | 体细胞内缺少叶绿素 | ||
C. | 体细胞内有叶绿素,但没有叶绿体 | D. | 体细胞不能吸收光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜 | B. | 大脑特定的区域 | C. | 晶状体 | D. | 视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈流线型,直肠很短,食物消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外 | |
B. | 前肢变成翼,骨薄而轻,有的愈合,有的中空 | |
C. | 有发达的胸骨和胸骨上有发达的胸肌 | |
D. | 视觉发达,能在疾飞中发现食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人气旺的地方光照时间较长,二氧化碳浓度较高,光合作用效率较高 | |
B. | 椰子树喜欢热闹地方,在热闹地方其各项功能均加强 | |
C. | 人气旺的地方氧气充足,有利于椰子树的呼吸作用 | |
D. | 人气旺的地方水分充足,有利于椰子树的蒸腾作用 |
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