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    下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ）

    A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放

    B．大雨过后，及时排出农田里的积水

    C．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温

    D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    动物的行为复杂多样，包括觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等．请回答下列关于蜂群的行为：

    （1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰三种，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的 行为．

    （2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的 行为．

    （3）蜂王和雄峰交配，产卵，这是蜜蜂的 行为．

    （4）工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，这是蜜蜂的 行为．

    （5）工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的贮存室，这是蜜蜂的 行为．

    （6）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是蜜蜂的 行为．

    （7）新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜂王的 行为．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市满城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物的行为按其形成可划分为先天性行为和学习行为，动物的先天性行为是由（ ）

    A．生活环境决定的 B．习惯的生理活动决定的

    C．父母活动的影响决定的 D．遗传因素决定的

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区七年级上期末生物b卷（解析版） 题型：判断题

    所有的植物细胞都可以进行光合作用 ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区七年级上期末生物b卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ）

    A．维持生物圈碳﹣氧平衡

    B．通过光合作用制造有机物

    C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分

    D．使生态系统具有调节能力而不被破坏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区七年级上期末生物b卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组结构中都属于器官的是（ ）

    A．花和心脏 B．叶肉和肺

    C．骨组织和胃 D．血液和心脏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区七年级上期末生物b卷（解析版） 题型：选择题

    生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）

    A．鱼儿离不开水

    B．蚯蚓使板结的土壤疏松

    C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

    D．秋天大雁从北方飞向南方

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图．为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（ ）

    A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省亳州市蒙城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（ ）

    A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重

    B．食品本身的营养物质含量过高

    C．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖

    D．炎热的夏天，食物的水分蒸发过快

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