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是地球上所有生物的家园.
 
的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素.
考点:生物圈是最大的生态系统,威胁生物多样性的原因
专题:
分析:生物圈是人类和其它生物生存的共同家园.威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失.
解答:解:生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.
    威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.生物必须适应环境,从环境中获得食物、水才能生存;若栖息环境被破坏,生物不能获得食物将无法生存.生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失.
故答案为:生物圈;栖息地的破坏或丧失
点评:解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于制作临时装片步骤,正确顺序(  )
①把刀片夹缝中薄片放入培养皿请水  
②把新鲜叶片平展载玻片上
③取最薄一片制成临时切片          
④用手捏紧并排双面刀片迅速切割.
A、①②③④B、④③②①
C、②④①③D、③①④②

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓(cuō)脚?”他们认为:“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁.”请根据上述材料请完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇          
实验思路:
①在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放数量
 
的活苍蝇;并进行观察和记录.
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中
 
的次数.
③可能的实验果和实验结论:若
 
,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.若
 
,则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关.
④此实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括
 
条食物链.
(2)个体数目最多的是
 
,它们是生态系统中的
 
者.
(3)此生态系统中兔与草的关系是
 
;兔与虫、鼠的关系是
 

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则狼的数量会
 
.(填“增加”、“减少”或“不变”)
(5)禁止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复.这说明生态系统具有一定的
 
能力.一般来讲,生物种类和数目越多,生态系统结构越
 
,这种能力越强,生态平衡越容易
 

(6)在该生态系统中,缺少的生物成分还有
 
,如果没有它们,动植物的尸体将堆积如山.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”(如图).它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来.
(1)我们每天都要吃较大比例的
 
食品,因为这些食品中的
 
是人体主要的供能物质.
(2)处于发育时期的青少年应多摄取表格中的Ⅲ、Ⅳ级食物,原因是
 

(3)小明刷牙时牙龈经常出血,去医院就医,医生并未给他开药,而是建议他多吃图中
 
 
类食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命的重要物质是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道包括
 
,它是气体进出肺的通道,使到达肺的气体变得
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列人体生理活动中,不属于排泄的一项是(  )
A、二氧化碳和水由呼吸系统排出
B、粪便的排出
C、蛋白质代谢终产物的排出
D、汗液的排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生态系统的是(  )
A、草原上的羊群B、一个湖泊
C、一片森林D、一块草地

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