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在预防乙型肝炎中注射的疫苗是(  )
A、病原体B、抗体
C、传染源D、抗原
考点:抗体和抗原
专题:
分析:(1)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
解答:解:疫苗,进入人体后,会刺激淋巴细胞,产生抵抗乙型肝炎病毒的抗体,因此注射的疫苗属于抗原.消灭抗原后,抗体仍然存留.抗体能将抗原(或病原体)消灭.等人的病好后,抗体还留在人的身体里,人就不会再患这种病了,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抗原的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了避免生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,瑞典科学家
 
于1753年创立了
 
.由
 
 
两部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体细胞中没有的结构是(  )
A、液泡B、线粒体
C、细胞壁D、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一猪生九仔,连母十个样”这句俗语说的是生物界普遍存在的(  )
A、遗传现象B、变异现象
C、进化现象D、适应现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

当水从鲫鱼的口中流出,又从鳃盖后缘排出,可能发生下列变化
①水中氧气渗入鳃中的毛细血管  
②血液中二氧化碳渗入水中  
③食物被过滤在口中  
④血液中的含氮废物被排放到水中.
其中正确的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

“无心插柳柳成荫”利用了无性生殖方式中的(  )
A、扦插B、嫁接
C、压条D、组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

将蟾蜍、蚯蚓、蜘蛛、沼虾、熊猫、家鸽、蜜蜂、蜥蜴等动物分为两大类,分别依据(  )
A、有无尾B、有无翅
C、有无脊柱D、有无四肢

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于多细胞生物组织的产生、分布和功能的叙述,正确的是(  )
A、分布于动物和植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B、血液在人体内担负运输营养和氧气等作用,属于输导组织
C、人体内的肌肉组织具有收缩和舒张的功能
D、一只家鸽有四大基本组织,并且各种组织细胞之间的染色体数量都相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统图,据图回答下列问题:
(1)人体中最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌的消化液叫
 
,对
 
有乳化作用.
(2)3能分泌的消化液中含消化
 
的酶,它也能吸收
 
.故经常酗酒的人,它最易受到伤害.
(3)9能分泌的消化液可以消化
 
物质.
(4)食物的消化和营养物质吸收的主要部位是[
 
]
 
,原因是其很长,内表面有环形
 
和绒毛状突起,这样大大增加了消化和吸收的面积.

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