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如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(2)当我们做运动时,[
 
]
 
可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 
;[
 
]
 
 中有少量滑液,对关节起润滑作用.
考点:关节的基本结构和功能
专题:
分析:图中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节窝,5关节软骨,关节是骨连结的主要形式,在运动中起支点作用.
解答:解:(1)若运动过猛或不慎,1关节头从4关节窝中滑脱出来的现象,叫做脱臼.
(2)关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动;2关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来.囊壁的内表面能分泌滑液.3关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.
故答案为:(1)[1];关节头;[4];关节窝
(2)[5];关节软骨;[2];关节囊;[3];关节腔.
点评:解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
 
 
 
三部分,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
 
,呼吸器官的主要部分是
 
.水流入鱼口后从
 
流出.流入的水与流出的水相比,溶解的
 
气体会增高.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是
 
;属于恒温动物的有
 
.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
 
有关.
(5)E是
 
动物,用
 
呼吸,在
 
产卵,卵表面亦坚韧的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构模式图,请据图回答问题:
(1)人的心脏位于胸腔中部
 
,左右两肺之间.
(2)观察心脏的结构,可以看到图中
 
的壁最厚,这与它的功能是相适应的.
(3)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口,医生为其注射了狂犬疫苗.请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示)
 

(4)有些婴儿出生时[4]和[10]之间有一个洞,这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的环境条件,小亮设计了如下实验,在甲乙丙三个培养皿钟分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放了25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后,记录种子萌发的情况如表:
装置
温度 23℃ 23℃ 0℃
面巾纸干湿状态 潮湿(含一定量的水分) 干燥 潮湿(含一定量的水分)
种子萌发的数量 23 0 0
(1)根据小亮同学的实验设计可以推测,本实验探究了一定量的
 
和适宜的
 
是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,只有一种条件不同,其他条件都相同,即变量有
 
个,实验结果说明一定的
 
是种子萌发必需的外界条件.
(3)根据实验甲和实验
 
的实验结果判断,适宜的温度是种子萌发的环境条件.
(4)在设计实验中,实验乙和实验
 
不能形成对照,原因是有
 
个实验变量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌体内部有叶绿体,能够独立生活.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物叶片的结构包括
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

葫芦藓的根状物被称为假根,这是因为(  )
A、它只吸收水分而不能吸收无机盐
B、它至吸收无机盐而不吸收水分
C、它起固定作用,而没有吸收功能
D、它能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

晋江是泉州市的母亲河.下列能构成一个生态系统的是(  )
A、整条晋江
B、晋江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和矿物质
C、晋江中所有的动物和植物
D、晋江中所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

植株重量增加的重要原因之一是由于植物进行 (  )
A、输导作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、光合作用

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