精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是细菌的结构示意图,请据图回答问题

(1)填写名称:图中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

(2)与你学过的植物细胞相比较,细菌一般不具有的结构是______

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质④成形的细胞核 ⑤叶绿体

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)有些细菌在生长发育后期,细胞壁增厚,形成一个休眠体叫________,可以抵抗不良环境.

(4)图中[1]对细菌有一定的________作用;能够使细菌在水中游动的结构________. (填文字)

【答案】 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA D 芽孢 保护 鞭毛

【解析】试题分析:细菌最外面是1荚膜,较厚,有保护作用;2紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;5DNA集中的区域,有遗传作用;4在细胞膜与DNA之间是细胞质;3细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;6鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动

(1)2紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;5DNA集中的区域,有遗传作用;4在细胞膜与DNA之间是细胞质;3细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出
(2)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体因此细菌与植物细胞相比,细菌没有的结构是真正(成形)的细胞核、液泡和叶绿体等故选D。
(3)当图中的结构2细胞壁增厚时,细菌能形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境
(4)图中[1]对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动的结构6鞭毛,可以摆动

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中华鲟生态养殖池中,鲟鱼粪便可被淤泥中的微生物分解,产生的物质能够被植物吸收;植物释放的氧气供鲟鱼生存;池中的花鲢能取食鲟鱼粪便。分析回答问题:

(1)中华鲟生态养殖池的设计利用了生态系统的哪项功能?______。中华鲟生态养殖池可以在一段时间内不用换水,池塘水和池塘底仍然能保持干净,所有生物能正常生存,这说明生态池具有______能力,但是污水不能过量流入该生态养殖池,说明生态系统______

(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游生物,也以鲟鱼类便等作为食物,花鲢作为该生态系统的成分是______

(3)如图是该生态池中碳循环部分途径的示意图,请用箭头在答题纸相应图上补充完整各种生物与碳循环的关系,并在箭头处用文字标注相应的生理过程。

(4)生态池中的碳元素循环示意图补充完整以后,该人工生态系统中共有______条食物链。

(5)建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,这是生物多样性保护对策中的______,而保护生物多样性的根本途径是______,它的主要形式是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】抽样检测种子发芽率时,应尽避免              (  )

A. 主观因素的影响 B. 样本数量太少

C. 样本不能代表总体 D. 从总体中抽取少量个体做样本

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题:

(1)模型中的气球相当于人体呼吸系统中的
(2)表示吸气过程的是图
(3)当人体处于B图状态时,胸腔的容积会。(填“扩大”或“缩小”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】伴随着《中国诗词大会》的火热进行,实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰?(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )
A.
验证光合作用需要光
B.
验证光合作用需要二氧化碳
C.
验证呼吸作用产生二氧化碳
D.
验证蒸腾作用产生水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源,这项技术属于

A发酵工程 B酶工程 C基因工程 D细胞工程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中填标号,横线上填文字):

(1)图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____(向光面/背光面)。

(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____

(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是_____

(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是蚂蚁的通讯探究实验的几个步骤,其中错误的是(

A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

B.实验时蚂蚁处于饥饿状态

C.实验过程中不能直接用手移动木条

D.木条的粗细,长短应一样

查看答案和解析>>

同步练习册答案