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1.下列各项中,都是器官的一组是(  )
A.口腔、咽、胃腺上皮B.骨髓、血液、肺
C.小肠、肾脏、唾液腺D.软骨、神经细胞、四肢

分析 细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.

解答 解:A、口腔、咽属于器官,胃腺上皮属于组织,A错误;
B、肺属于器官,骨髓、血液属于组织,B错误;
C、小肠、肾脏、唾液腺属于器官,C正确;
D、四肢是器官,软骨属于组织,神经细胞属于细胞,D错误.
故选:C

点评 要真正理解生物体不同结构层次的感念,不能死记硬背,理解了才能灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.节肢动物和环节动物的相似之处是(  )
A.靠体壁进行气体交换B.身体由许多体节构成
C.靠刚毛运动D.体表有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在载玻片上面画一个“↗”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.青蛙的哪一生命活动必须在水中进行(  )
A.捕食B.避敌C.冬眠D.产卵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.分析材料,回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样.
资料二:生物学家曾做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放入大鱼缸里,中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分,玻璃高度适中,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧.将食物如小虾放人远离章鱼的一端,当它看见了食物,经多次多次碰撞玻璃之后,才能越过障碍捕捉到小虾.在做狗越过障碍取得食物的实验时,发现狗较快地学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为,这是由其体内的遗传物质所决定的行为.
(2)章鱼、狗和猴子的行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习获得的行为.
(3)从猴子与章鱼学会绕道取食的时间来看,说明了不同动物的学习能力不同,且动物越高等,学习能力越强.
(4)从维持动物自身生存的意义上来说,资料二与资料一中的行为相比,资料二中的行为可以让动物更好地适应复杂多变的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.生活在海水中的海带,其细胞积累的碘浓度比海水高许多倍,而海带仍能从海水中吸收碘,这一现象与哪个结构有关(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.地球上最大的生态系统是生物圈,也是所有生物共同的家园.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是C.
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上                 
B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上   
D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后快速盖上
(2)制作临时装片时,第一步在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水,目的是:维持口腔上皮细胞的原有形状,便于观察
(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图.欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向右上方移动.转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目减少.
(4)上述操作时,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在目镜(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸和腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分蒸发;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,它的运动器官是鳍.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是A;属于恒温动物的有D、E.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构气囊有关.
(5)E与D相比,在生殖发育方面的特点是胎生哺乳.

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