A、使营养集中供给花和芽 | B、控制植株高度,防止倒伏 | C、抑制侧枝生长 | D、促进侧枝生长 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 | B、让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 | C、保持接穗与砧木一般粗,利于观察 | D、让根部吸收的水分能运送到枝条上去 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果不相同 | B、a侧生长素浓度将降低,抑制生长 | C、b侧生长素浓度将升高,促进生长 | D、c、d两点生长素浓度相同,促进生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、控制营养器官的生长 | B、控制生殖器官的生长 | C、控制水分散失 | D、分散营养物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、嫁接、扦插、植物组织培养均属于无性生殖 | B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点,说明卵已受精 | C、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼 | D、有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖 | B、昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 | C、两栖动物的生殖和发育都离不开水 | D、兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征 |
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