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不论是生产者还是消费者,只要某一物种的
 
突然发生变化,就会牵动整个
 
,从而影响生态系统的
 
考点:生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:生态系统具有自我调节的能力,但调节能力是有限的,当外力的影响超出一定限度时,生态平衡就会遭到破坏.
解答:解:生态系统中各种生物之间是相互关联的,假如某种生物数量大量减少,其他生物的数量也会发生相应的变化.例如,在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中,如果蛇的数量大量减少,其后一段时间内猫头鹰的数量会减少,鼠的数量会增加;尔后,猫头鹰的减少,鼠的增多,又会使蛇的数量逐渐增多.从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态.这说明,生态系统具有一定的自动调节能力.但这种调节能力是有一定限度的.生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减.
故选:数量;食物链;稳定;
点评:明确生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构特点中,与“肺泡和血液之间的气体交换”无关的是(  )
A、气管比较长
B、肺泡壁由一层上皮细胞构成
C、肺泡数量多
D、毛细血管壁由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够完成各种各样的运动,与自身的运动系统有密切关系.让我们来回顾运动系统的组成和躯体运动的形成.

如图是一位同学用两片长方形的木板(1、2),两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的模型,请看图回答问题:
(1)图中1、2相当于两块
 
、3、4相当于
 
,5相当于
 

(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木板上,这表示骨骼肌两端的绕过
 
附着在相邻的
 
上.
(3)图中虚线箭头表示4的
 
过程,此时3应该处于
 
状态.
(4)如果5表示肘关节,则此过程表示
 
动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上所有的生物都生活在生物圈这一最大的生态系统中.
 
是生态系统中的生产者,它们通过
 
利用太阳光能,把
 
和水变成贮存能量的
 
(主要是淀粉),并释放
 
,为各种生物的生活提供物质和能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为
 
条,其数目是体细胞的
 

(3)B过程叫受精,形成的e细胞叫受精卵,e染色体数为
 
条.
(4)f是女儿的一个体细胞,C过程叫发育,f中染色体数为
 
对.
(5)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数是一样的,并且后代具有
 
的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的全身都是为飞行而设计的.如图所示是鸟不同部位的状态图,请你在各图下的横线上填写与该部分有关的鸟类适于飞行的特点:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图这个演化树显示了目前科学家们对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识:

请问:在小熊猫和熊之间,大熊猫和哪个的亲缘关系更近?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表(单位:g/人)是某正常成人的血浆.原尿.尿液中的主要成分的浓度比较.请分析此表,回答以下问题:
物质 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
A 8.5 1.0 0.3 0.02 7.5
B 1.2 1.0 0.3 0.02 7.5
C 0.0 0.0 20 0.5 16
(1)根据表中数据分析::A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)表中蛋白质由A中的8.5g/L变成1.2g/L,这是由于
 

(3)葡萄糖由A到B,再到C的过程中,A和B的浓度均为1.0g/L,而C中浓度变为0,出现这一结果的原因是
 

(4)尿酸、尿素、无机盐在A和B中的浓度相同,说明这些物质
 
.在C中这些物质的浓度都高于B,这主要是因为
 

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