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植物体内先进行光合作用,后进行呼吸作用.
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.(判断对错)
分析:此题考查了绿色植物光合作用与呼吸作用之间的关系,该题可从呼吸作用、光合作用的概念、进行条件方面考虑解答.
解答:解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;因此光合作用只能在光下进行,呼吸作用有光、无光都能进行,因此题干说法错误.
故答案为:×
点评:植物的呼吸作用伴随着植物的一生,只要有生命活动存在,植物体就要进行呼吸作用以获取维持生命活动的能量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

把一盆栽番茄植株放在钟罩内(如图),再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内,1h后把进气阀关闭.然后把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量.再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平.请回答:
(1)该实验主要研究生态系统的
B
B

A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
(2)设置该实验的对照实验,正确措施应是
B
B

A.把番茄换成天竺葵    B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水     D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的
光合作用
光合作用
转化成有机物,然后才能通过叶内的
筛管
筛管
运输到根部.
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
;理由是
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用

(5)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物的种子萌发及生长发育过程,请据图回答.
(1)可以看出,这是一种
子叶植物.
(2)在种子萌发的过程中,
胚根
胚根
最先突破种皮.
(3)在从A--D的过程中,萌发需要的营养物质主要来自
子叶
子叶
,所以在种子萌发过程中,其干重
减少
减少
(填增多或减少).从E--G植物体内的有机物是逐渐
增加
增加
的,原因是植物已经开始
进行光合作用
进行光合作用

(4)R、H两结构分别是由A当中的
胚芽
胚芽
胚根
胚根
发育而来.
(5)种子萌发的外部条件是
适宜的温度
适宜的温度
适量的水分
适量的水分
充足的空气
充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题.
①为洋葱表皮细胞临时装片染色,可把一滴碘液滴在
 
的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.
②一般情况下,在光学显微镜下不容易看清的结构是[
 
]
 
,该结构有保护细胞,并控制物质进出的功能.植物细胞中进行光合作用的场所是
 
,能为细胞生命活动提供能量的结构是
 
.与遗传有关的结构是[
 
]
 
.与洋葱表皮细胞相比较,口腔上皮细胞没有的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

③要了解校园里生物的种类,应采用
 
法;要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用
 
法;要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用
 
法.
A、调查法;B、观察法;C、实验法;D、测量法.

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科目:初中生物 来源:山东省期末题 题型:判断题

植物体内先进行光合作用,后进行呼吸作用。
[     ]

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