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近些年来,随着饮食和生活方式的改变,我国糖尿病患者的数量呈上升趋势,并开始向低龄化发展.下列哪项与发生糖尿病有关(  )

A.胰岛素分泌不足 B.胰岛素分泌过多

C.甲状腺激素分泌不足 D.甲状腺激素分泌过多

 

A

【解析】

试题分析:人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.

故选:A

考点:胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川泸州卷)生物(解析版) 题型:综合题

如图1为人体血液循环示意图,字母和数字均表示人体内的某些器官或结构.请分析回答下列问题:

(1)食物在处最终被分解成   等才能被人体吸收.

(2)雾霾中的PM2.5能够从空气中进入人的血液,当学业流经时,肺泡里的PM2.5若均按穿过细胞的方式,经血液循环直达小肠毛细血管外的组织细胞间隙,至少经过   个细胞才能完成.

(3)血液到达心脏时,防止血液从图1中的[b]流到[a]的结构是   

(4)某同学体检时,血液中胰岛素含量正常,尿液中有葡萄糖,根据图2分析,医生对其体检结论可能是   (填番号)发生病变.

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:选择题

姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是

A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)生物(解析版) 题型:综合题

生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,养活了地球上几乎所有的生物,创造这一奇迹的奥秘,就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中.通过学习,同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解.如图为光合作用示意图,其中分别代表不同的物质,请据图回答下列问题.

(1)叶片是制造有机物的主要器官,叶片细胞中的   既是生产车间,也是将光能转变成化学能的“能量转换器”.把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,发现叶片变蓝,这说明叶片通过光合作用产生了   ;而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片,按上述步骤操作,叶片未变蓝,这说明   是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

(2)十七世纪后叶,由于显微镜的发明,人们发现了叶片上有能开合的   ,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.科学研究和实验证实,绿色植物通过光合作用制造有机物时,与外界进行了气体交换,图中标号所代表的物质是   ,标号所代表的物质是   

(3)图中标号代表的物质是水,他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶,标号代表的物质能通过   的运输到达植物体各处的细胞.

(4)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,呼吸作用是生物的共同特征,任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,其实质都是分解   ,释放   ,供生命活动所需,呼吸作用主要是细胞的   内进行的.

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)生物(解析版) 题型:选择题

如图的甲、乙、丙分别表示三种生物的形态结构示意图,下列叙述不正确的是(  )

A.甲图的生物具有细胞结构 B.乙图的生物靠分裂进行生殖

C.丙图的生物细胞具有细胞核 D.乙图的生物无成形的细胞核

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)生物(解析版) 题型:选择题

食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的.如图是组成人体消化系统的部分消化器官.下列叙述错误的一项是(  )

A.分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B.能分泌初步消化蛋白质的酶

C.分泌的消化液含有多种消化酶

D.是消化食物和吸收营养物质的主要器官

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)生物(解析版) 题型:选择题

皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故(  )

A.上皮组织 B.肌肉组织 C.接缔组织 D.神经组织

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川乐山卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞知识或实验方法的叙述,正确的是

A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位

B.将低倍物镜换成高倍物镜后,视野变亮,视野中的细胞变大、数目变少

C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹,这样制成的玻片标本叫涂片

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列有关生物遗传和变异的叙述,错误的是

A.遗传和变异现象在生物界普遍存在

B.环境改变引起的变异是不遗传的变异

C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

D.在生物的体细胞中,染色体一般是成对存在的

 

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