【题目】下列有关于血液循环系统的叙述中,说法正确的是( )
A.任何血型的人都可以输入大量O型血
B.出现缺氧症状的同学补充氧气,氧气最先在心脏的右心房内被发现
C.肺动脉内流动的是静脉血,右心室内流动的也是这种血
D.血浆中只含有大量的水、蛋白质、葡萄糖和无机盐
【答案】C
【解析】
解答此题时从输血的原则、血液循环途径、血浆的成分等方面切入。
A.输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。因此,紧急情况下,任何血型的人都可以接受少量的O型血,不是接受大量的O型血,A错误。
BC.血液循环的途径如图所示:
由循环图可知,氧气进入血液后会沿血液循环进入肺静脉,到达心脏的左心房;肺循环中,肺动脉内流动的是静脉血,右心室内流动的也是静脉血,B错误;C正确。
D.血浆中不仅含有大量的水、蛋白质、葡萄糖和无机盐,还含有尿素等物质,D错误。
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【题目】下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。
(1)写出下列标号的结构名称:② ③
(2)图中④结构的生理功能是 。
(3)胚胎发育初期由 提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从 内获得各种养料和氧气。
(4)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作
①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;
②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;
③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;
④10分钟后取出,各加入2滴碘液.请分析回答
(1)小悦在该探究活动中作出的假设是__.
(2)该探究活动的变量是__,除变量外,其它条件都应该__.
(3)温水应控制在__℃左右,是为了模拟人体温度.
(4)小悦使用馒头碎屑,是为了模拟__的咀嚼.
(5)滴加碘液后,不变蓝的是[__]试管,这是因为唾液中的__酶将馒头中的淀粉分解了.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胎儿在母体子宫内发育,氧气和营养物质的获得是( )
A.通过胎儿的消化系统获得 B.通过胎儿的呼吸系统获得
C.通过胎盘从母体获得 D.直接从母体血液获得
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【题目】根据心脏的结构图回答下列问题:
(1)体循环的起点是[_____]。
(2)与D相连的血管是_____,与B相连的血管是_____。
(3)把g绑紧,把水从d灌入,水从[_____]流出。
(4)图中流动脉血的腔室有B和[_____],流动脉血的血管有a和[_____]。
(5)葡萄糖在小肠被吸收进入血液后,通过血液循环首先进入心脏的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是
A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚
C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚
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