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    【题目】人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（ ）

    A. 卵巢、子宫 B. 脐带、胎盘

    C. 输卵管、子宫 D. 子宫、阴道

    【答案】C

    【解析】试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交換示意图。请分析回答问：

    （1）甲图表示吸气状态、此时膈肌_______，膈的位置下降．胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体开力，气体被吸人。

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了_________与外界的气俨交换。

    （3）丙图表示的泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，顔色鲜红的________。

    （4）肺泡是进行气体交換的主要部位，它有哪些结构特点有利于进行气体交换？_______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题。

    (1)取一条活蚯蚓，可以发现其身体是由许多环形的_______构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示，_______端是蚯蚓的前端，理由是肥厚且体节颜色与其他不同的________靠近身体的该端。

    (2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较深的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫________。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助________的功能。

    (3)用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有________。故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用________来呼吸。

    (4)实验结束后，应将蚯蚓如何处理？___________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: （ ）

    A、生物影响环境 B、生物适应环境

    C、生物依赖环境 D、生物改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ）

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡

    A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】乘船在大海上航行，有时会看到浮出海面的鲸从头顶喷出高高的水柱，这是鲸在（ ）

    A. 呼吸

    B. 摄取食物

    C. 游戏

    D. 保护自己的领域

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述，正确的是（　　）

    A. ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行

    B. ②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者

    C. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程

    D. ①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙皮肤始终保持湿润的意义是（）

    A. 减少体内水分的散失 B. 有利于通过皮肤进行呼吸

    C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，使运动更加灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（　　）

    A. X为脂肪，消化器官是A B. Y为淀粉，消化器官是C和D

    C. Z为蛋白质，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化

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