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    2．下列属于组织的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．甘蔗根C．蚕豆叶D．番茄的果肉

    分析 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题．

    解答 解：A、口腔上皮细胞属于细胞，不符合题意；
    B、甘蔗根属于器官，不符合题意；
    C、蚕豆叶属于器官，不符合题意；
    D、番茄的果肉属于营养组织，符合题意．
    故选：D

    点评 先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．周末，某生物兴趣小组的同学调查了岱庙的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释：
    （1）岱庙的鱼池有许多漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间．锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异特性．当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应．
    （2）在岱庙雨花道院内，被修剪的紫薇长出许多嫩枝，嫩枝上开满花朵，这体现了生物能生长和繁殖的特征．紫薇能像人一样吸收氧气，释放出二氧化碳吗？请判断并说明理由能，紫薇是生物，呼吸是生物的共同特征．
    （3）岱庙内高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境．
    （4）他们调查的生物有柏树、松树、喜鹊、银杏、麻雀、蚂蚁、荷花、竹子、蝴蝶、槐树、紫薇、锦鲤、芍药、蝉等，其中属于水生生物的是荷花、锦鲤，属于动物的是喜鹊、麻雀、蚂蚁、蝴蝶、锦鲤、蝉．在结构上，上述生物都是由细胞构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．湿地被称为“地球的肾”，森林被称为大自然的“调节器”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．最适合蚯蚓生活的环境是（　　）
    A．干燥疏松有机物少的土壤B．潮湿板结含氧气丰富的土壤
    C．潮湿疏松富含有机物的土壤D．潮湿板结植物稀少的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生态农业是我国农业生态系统的一大模式，请阅读资料并回答问题．
    资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果．在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟，可以代替农药．
    资料二：在我国农村的某些地方，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡-猪-沼气-菜”的小循环系统．
    （1）鸡、猪等动物能将体内的有机物分解成二氧化碳和无机盐等物质，而它们的粪便经过分解者的分解，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被植物利用进行光合作用制造有机物．
    （2）从资料中可以得出结论，动物能够促进生态系统中的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜结构图．请回答下列问题（在[]中填写字母，横线上填写名称）
    （1）转动时，能大范围升降镜筒的结构是[14]粗准焦螺旋．
    （2）使用显微镜观察前，先用低倍镜找到观察的物像，然后转动[3]换成高倍镜进行观察．
    （3）光线较弱时，可选用大光圈和9的凹面镜．
    （4）将写有字母q的玻片放在显微镜下观察，视野中看到的物像是字母b．若该物像偏视野左下方，要想把物像移到视野中央，应往左下方移动玻片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（　　）
    A．保持身体柔软B．保持体表湿润，利于运动
    C．保持体表湿润，维持正常呼吸D．降温

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁    ②海豚-肺      ③鲫鱼-鳃      ④缢蛏-外套膜．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图，是细胞分裂与分化示意图，请回答：

    （1）动物和人体生长发育的起点都是受精卵．
    （2）动物和人体都是通过细胞分裂增加细胞数目，通过分化形成各种不同的组织，再由各种不同的组织构成器官，最后由多个器官构成系统，进而构成人体．
    （3）图中①→③代表的是细胞分裂过程；图中④表示是细胞分化过程．
    （4）在上述的两个过程中细胞内的遗传物质是否发生了改变？否（答“是”或“否”）

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