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    每种生物都能永久地适应周围的环境。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    读诗词，回答问题。      

                                                         采桑子                         
                                                         欧阳修
                                                 春深雨过西湖好，
                                                 百卉争妍，
                                                 蝶乱蜂喧，
                                                 晴日催花暖欲然。 
                                                 兰桡画舸悠悠去。
                                                 疑是神仙，
                                                 返照波间，
                                                 水阔风高飏管弦。    
    欧阳修的这首词描写的是一幅迷人的春天景象：阳光、雨水、鲜花、蝴蝶、蜜蜂。请回答
    (1)影响植物开花的非生物因素有哪些？
    (2)蜜蜂、蝴蝶和鲜花之间有什么样的关系？

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物______的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球_____的形成，这是生物能够______的具体表现。

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：单选题

    海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是
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    A．光照、光照    
    B．光照、温度    
    C．光照、湿度    
    D．温度、湿度

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    科目：初中生物 来源：0106 期中题 题型：单选题

    一块农田里，影响小麦生活的生物因素是　

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    A．水分
    B．土壤
    C．温度
    D．杂草

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：判断题

    每种生物都能永远适应环境。
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    科目：初中生物 来源：月考题 题型：单选题

    沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温。导致它们形体差别的最重要因此，你认为是
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    A．阳光
    B．水分
    C．空气
    D．温度

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    苹果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是
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    A．水
    B．温度
    C．阳光
    D．土壤

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：单选题

    变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明 

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    A．生物适应环境
    B．生物依赖环境
    C．生物影响环境
    D．生物改变环境

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