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如图为植物在一天中不同时段叶片上气孔的状态,请分析回答.
(1)图中[①]是
保卫细胞
保卫细胞

(2)图甲、乙中表示植物处于白天时段的是图
,这一时段因为植物的
蒸腾
蒸腾
作用增强,水分通过气孔而散失,带动了植物体对水分和无机盐的
吸收
吸收
向上运输
向上运输
运输.
分析:蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,气孔是水蒸气外出的门户,植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.
解答:解:(1)由图可知①气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,里面含有叶绿体能进行光合作用.
(2)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.它的奇妙之处在于能够自动的开闭.气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开;反之,保卫细胞失水收缩时,气孔就关闭.从图中可以看出图甲两个保卫细胞膨胀而张开,表示气孔张开,这一时段因为植物的蒸腾作用增强,水分通过气孔而散失,带动了植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输运输.
故答案为:(1)保卫细胞;  (2)甲;蒸腾;吸收;向上运输.
点评:分清保卫细胞的特点及如何调节气孔.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子、玉米种子结构示意图及菜豆从种子到幼苗形成期间干重变化曲线图请分析回答:
(1)在种子结构示意图中,由1、2、3、4组成的结构是
,1将来发育成
茎和叶
茎和叶

(2)种子萌发时,首先突破种皮的是[
3
3
]
胚根
胚根

(3)在纵剖开的玉米种子切面上,滴一滴碘液变蓝的结构是[
5
5
]
胚乳
胚乳
-([]内填图中数码,其后填相应的名称,以下同).
(3)研究人员把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下,种发,第6天幼苗出土后,子叶展开,第9天幼叶出,研究人员从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成曲线图(见图).则前6天干重逐渐减少的原因是
幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用制造有机物,只能依靠种子中贮存的营养物质
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;从第6天开始,干重又开始增加,这是因为
植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答:

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是
防止进行光合作用
防止进行光合作用

(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变
浑浊
浑浊
了,说明大烧杯内
二氧化碳
二氧化碳
浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻
熄灭
熄灭
,说明大烧杯内
氧气
氧气
浓度大大降低.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?
不需要
不需要
.小烧杯中有相同的变化吗?
有,小烧杯中的石灰水变浑浊
有,小烧杯中的石灰水变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答:

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是______.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变______了,说明大烧杯内______浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻______,说明大烧杯内______浓度大大降低.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?______.小烧杯中有相同的变化吗?______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答:

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是______.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变______了,说明大烧杯内______浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻______,说明大烧杯内______浓度大大降低.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?______.小烧杯中有相同的变化吗?______.

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如图为植物呼吸作用的实验装置示意图.请据图回答:

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是______.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变______了,说明大烧杯内______浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻______,说明大烧杯内______浓度大大降低.
(4)如果在烧杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,还需用黑布遮盖吗?______.小烧杯中有相同的变化吗?______.

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