【题目】学习了根的相关知识后,你认为下列说法不正确的是( )
A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐
B.根尖的分生区细胞能分裂
C.根的生长与伸长区细胞体积增大无关
D.移栽植物要注意保护幼根和根毛
【答案】C
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用;分生区具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水和无机盐;成熟区细胞停止伸长,开始分化。表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水和无机盐的主要部位。
A、根尖的成熟区具有根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,A正确;
B、根尖分生区是具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,B正确;
C、伸长区细胞能迅速伸长使细胞体积增大,是根伸长最快的地方,C错误;
D、移栽植物应带土移栽,保护好幼根和根毛,减少幼根和根毛折断,提高根的吸水能力,从而提高根的成活率,D正确。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请完成探究实验种子萌发的环境条件。
A提出问题 B作出假设
C制定计划:a、准备大豆种子40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸,四张粘性标签
b、在四个标签上分别标号1、2、3、4.将这四个罐头瓶都放倒,每个瓶中放两张餐巾纸。用小勺在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖盖紧。
c、分别向2、3号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶中倒较多的水,使种子能完全浸没在水中。
d、分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖。E将1、2、4号瓶放入橱柜中,将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察,看哪个瓶子里的种子萌发成幼苗。
D实施计划E分析结果,得出结论
实验表格如下:
序号 | 水分 | 存放位置 | 萌发现象 |
1 | 不洒水 | 橱柜 | 不萌发 |
2 | 一点水 | 橱柜 | 萌发 |
3 | 一点水 | 冰箱 | 不萌发 |
4 | 大量水 | 橱柜 | 不萌发 |
根据实验回答下列问题:
(1)根据实验结果你得出结论种子萌发的条件是______。
(2)1号与2号可以构成对照组,变量是_____,2号与3号可以构成对照组,变量是_____,____号与____号还可以构成对照组,变量是_____。
(3)你知道种子萌发的自身条件有哪些吗?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞分裂和分化的叙述中,不正确的是
A.不同组织的细胞都有分裂能力
B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的
C.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
D.在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多。经过三次重复实验,得出了如下表的实验数据。下列对表中实验数据的描述不正确的是 ( )
种子 | 种子质量(克) | 水量(毫升) | 燃烧前水温(℃) | 燃烧后水温(℃) | 测定出的热量(焦) |
花生仁 | a1 | 30 | b1 | c1 | q1 |
核桃仁 | a2 | 30 | b2 | c2 | q2 |
A.a1等于a2B.c1大于c2C.b1等于b2D.q1小于q2
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泉州湾河口湿地省级自然保护区列入国家重点保护的野生动物有27种,其中有国家一级保护动物中华白海豚、中华鲟等;有高等植物191种,红树植物有秋茄、桐花树、白骨壤等。这段话体现了生物多样性中的_____。地球上其中最大的生态系统是_____,它包括地球上所有的生物及其生存_____。泉州湾河口湿地省级自然保护区属于______生态系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】安安的同桌惠惠是个左利手(惯用左手),安安觉得很好奇,所以就对自己和惠惠的家庭成员分别进行调查。以下是安安的调查结果(惯用右手的称为右利手):
子代 | 父亲 | 母亲 | 爷爷 | 奶奶 | |
安安家庭 | 右利手 | 右利手 | 左利手 | 右利手 | 右利手 |
惠惠家庭 | 左利手 | 右利手 | 右利手 | 左利手 | 右利手 |
请回答下列问题:
(1)人的左利手和右利手是一对__________。这对性状中,__________是隐性性状。
(2)二胎政策后,惠惠的父母亲如果再生一个孩子,这个孩子为右利手的机率是________。
(3)安安是个男生,他体细胞中全部染色体的组成是_____________________,它们都是由___________和蛋白质组成的。
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