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如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,请据图回答下列与牙齿有关的问题.
(1)填写名称:①
 
  ②
 

(2)与该动物牙齿相比较,狼的牙齿多了
 
,其作用是:
 

(3)根据该动物牙齿的分化情况可以推断:该动物最可能是
 
食性动物.
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿,臼齿可以磨碎食物,而门齿可以切断食物;另外食草性动物的盲肠特别发达,适于消化含纤维较多的食物.(2)肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿,而犬齿可以撕裂食物.(3)图中①为门齿,②为臼齿,该动物为食草性动物.
解答:解:(1)图中①为门齿,②为臼齿,可以确定该动物为食草性动物.
(2)狼是肉食性动物,它有适于撕裂食物的犬齿.
(3)图中动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿,可以确定该动物为食草性动物;食草性动物的盲肠特别发达,适于消化含纤维较多的食物.
故答案为:(1)门齿;犬齿.
(2)犬齿;撕裂食物.
(2)草.
点评:关键知道食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿而肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,下列关于桃花的描述正确的是(  )
A、桃花的主要结构是美丽的花瓣
B、桃从开花到结果必须经过传粉和受精
C、一朵桃花一定能结出一个桃子
D、一个桃是由一个胚珠发育来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时.
(1)提出的问题是光照对黄粉虫幼虫生活的有影响吗?
(2)做出的假设是
 

(3)设计实验时,给黄粉虫幼虫提供
 
两种环境,观察黄粉虫幼虫对环境的选择,这两种环境中除光照以外,温度、湿度等其他条件都相同,为验证变量对研究对象的影响,需要设计
 
实验.
以下是某小组同学在实验中的实验记录,请你分析:
时间2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 2 1
阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9
(4)在这个实验中,变量是
 

(5)这组同学的共有有3此数据中,在明亮处的黄粉虫是0只.
(6)分析本组实验结果,得出的结论是:黄粉虫适于生活在
 
环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管物质 温度  时间  碘液  现象
A馒头碎屑+清水37℃3分钟
B馒头碎屑+唾液37℃ 1分钟  变蓝
C馒头碎屑+唾液 37℃ 2分钟部分变蓝
D馒头碎屑+唾液37℃ 3分钟  不变蓝
(1)A试管将会出现的现象是
 

(2)A和D试管是一组对照实验,探究的是
 

(3)B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是
 

(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该
 
.(选序号:A、狼吞虎咽  B、细嚼慢咽)
(5)该实验要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低.如图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学知识回答问题
(1)将蚯蚓,蝗虫分为一类,鱼,鸟,兔分为一类,分类依据是
 

(2)蝗虫的气体交换的结构是
 
,鱼类气体交换的结构是
 
,鸟类特有的呼吸方式是
 
,兔体内特有的辅助呼吸的结构是
 

(3)在运动中,关节起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

煤炭、石油和天然气等燃料中的能量来自(  )
A、亿万年前植物通过光合作用积蓄的太阳能
B、亿万年前动植物的遗体
C、亿万年前地壳中特殊的液体和气体
D、亿万年前地壳中特殊的岩石和液体

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科目:初中生物 来源: 题型:

有耳垂是一种性状,这一性状是通过下列哪项遗传给后代的(  )
A、生殖细胞B、卵细胞
C、细胞质D、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

大雁南飞,青蛙冬眠是动物的节律行为.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

用保鲜袋包裹的新鲜蔬菜比不包裹的新鲜蔬菜保存时间长的原因是(  )
A、降低了蒸腾作用
B、降低了呼吸作用
C、减少了损伤
D、保持了温度

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