【题目】在一个农田生态系统中存在着下图所示的食物关系,请根据图回答。
(1)该生态系统中,生产者是________。它能够通过________作用制造有机物。
(2)该食物网中共有食物链_________条。
(3)请写出图中最长的一条食物链:_______
(4)该图中没有表示出来的生态系统的成分是______________和____________。
(5)地球上最大的生态系统是__________。
【答案】 水稻 光合作用 4 水稻→昆虫→青蛙→ 蛇→鹰 非生物成分 分解者 生物圈
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。
(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,因此该生态系统中的生产者是水稻。
(2)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。图中的食物链有:水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰;水稻→田鼠→蛇→鹰;水稻→田鼠→鹰;水稻→野兔→鹰;该食物网由4条食物链构成。
(3)最长的食物链是:水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰。
(4)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。该图中没有表示出来的生态系统的成分是非生物成分和分解者。
(5)生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,所以生物圈是地球上是最大的生态系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究动植物细胞结构的异同,用洋葱鳞片、人的口腔上皮细胞等材料作实验.请观察下图,回答问题:
(1)若在显微镜下看到如图(1)甲所示的物像,可能是图(1)乙所示的步骤的操作不规范引起.
(2)改进操作后,在显微镜下看到了图(2)甲所示的物像,为了更清晰地观察a细胞,得到图乙所示的物像,则主要操作步骤是 .
①将玻片向左上方移动使a移至视野中央;②将玻片向左下方移动使a移至视野中央;
③转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜;④转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜;
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰;⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰.
A.①→②→③,
B.①→③→⑤,
C.②→④→⑤,
D.②→③→⑥
(3)如图(3)表示两种细胞结构的异同,两个圆的重合区域B为相同点.则图C中包
含细胞结构(填序号).
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体
(4)在制作口腔上皮细胞临时装片时,最初在载玻片上的液体是 , 这样做的目的是 .
(5)植物细胞在光学显微镜下不易看清的结构是[]
(6)制作口腔上皮临时装片后,用显微镜进行观察,视野中若有一个污点,擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点很可能在上,在光线较暗时,应选用面对着光源.
(7)细胞的生活需要物质和能量,图四中能将光能转化为化学能的能量转换器是[]
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图.请回答:
(1)对种子有保护作用的是图甲中的①;图中的③是 .
(2)种子萌发时,最先突破①的是图甲中的[] , 该结构将来发育为植物体的 . 乙图中的⑥和⑦是由甲图中[]发育成的.
(3)标号⑤是 , 它的功能是为胚的发育提供 , 待其贮存的养料耗尽时,乙将成为一株能独立生活的幼苗.
(4)图中②③④⑤合起来称为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】色盲基因b位于X染色体上,一对视觉正常的夫妇生了一个色盲患者的儿子,请问这对夫妇再生一个视觉正常的儿子的概率为多少? ( )
A.75%
B.50%
C.25%
D.12.5%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中.不久就发现蚯蚓死去了.造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是( )
A. 蚯蚓饥饿而死 B. 是地下穴居动物,怕光
C. 无法呼吸,窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死
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