下列关于有性生殖的叙述,错误的是( )。
A.有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程
B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
C.有性生殖后代有更强的生活力
D.有性生殖后代变异性更强
科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南耒阳三都中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列家鸽的外形与飞行生活无关的是:( )
A、有坚硬的角质喙
B、前肢变成翼
C、身体呈流线型
D、体表覆盖羽毛
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科目:初中生物 来源:2015-2016福建惠安莲山中学八年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地稻田中爆发蝗灾,急需引进大量青蛙,这种做法的科学依据的完整叙述是( )
A、利用生物治虫
B、恢复完整的食物链
C、调整食物链,恢复生态平衡
D、以上三项都对
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建惠安莲山中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
小明自制了一个密闭的生态瓶,要使模拟的生态系统维持更长的时间,该生态瓶最好放在( )
A.床柜上 B.阳台上 C.冰箱里 D.阴暗的角落
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科目:初中生物 来源:2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们吃的番茄果肉属于( )
A.分生组织 B.营养组织 C.输导组织 D.结缔组织
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科目:初中生物 来源:2015-2016福建永定第二中学七年级上学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是叶片的平面结构图,写出图中
(1)所标部位的名称并回答问题:
1.______________________
2.______________________
3.______________________
4.______________________
(2)含叶绿素比较多的是[ ]_______。
(3)叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是[ ]______________,它的开闭是由一对________控制着。
(4)将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[ 5 ]_______中的 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016福建永定第二中学七年级上学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
天竺葵通过光合作用最终将光能储存在( )中
A.水 B.淀粉
C.氧气 D.二氧化碳
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖南宁远爱华学校八年级上学期毕业会考科目联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命起源的说法,错误的是( )
A.米勒实验证明,原始地球上能形成氨基酸等有机小分子
B.原始生命可能起源于原始海洋
C.原始地球上有氧气
D.生命起源于非生命物质
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古乌兰浩特市八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
探究题:
为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是_____________________。
(2)方案一中的实验变量是___________,你认为实验的对照组是____________。
(3)方案二中的实验变量是___________,最终可能获得的实验结果是________组的被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案_______,原因是该方案符合_____________原则。
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______条件。
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