A. | 对生物的全面调查 | B. | 如同人口普查一样的调查 | ||
C. | 选取一部分对象作为样本进行调查 | D. | 上述三种调查均可 |
分析 为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.
解答 解:抽样调查是,一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法.显然,抽样调查虽然是非全面调查,但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料,因而,也可起到全面调查的作用.抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法.我们对身边的生物进行调查属于选取一部分对象作为样本进行调查.
故选:C.
点评 调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺 | |
B. | 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺 | |
C. | 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺 | |
D. | 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离开房间及时关灯 | B. | 垃圾不需要分类 | ||
C. | 倡导骑自行车上学 | D. | 不使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本性状 | 子一代的性状和植株数目 | ||
父本 | 母本 | 圆果 | 长果 | |
甲 | 圆果 | 长果 | 105 | 112 |
乙 | 圆果 | 圆果 | 268 | 0 |
丙 | 圆果 | 圆果 | 318 | 108 |
丁 | 长果 | 长果 | 0 | 271 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数量 | 学生性状及数量 | |
双眼皮 | 单眼皮 | |||
第一组 | 双眼皮×双眼皮 | 150 | 124 | 26 |
第二组 | 双眼皮×单眼皮 | 56 | 41 | 15 |
第三组 | 单眼皮×单眼皮 | 20 | 0 | 20 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 古老地层中形成化石的生物大多复杂 | |
B. | 古老地层可以找到高等生物化石 | |
C. | 古老地层中形成化石的生物大多陆生 | |
D. | 晚近地层可以找到低等生物化石 |
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