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    下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（　　）
    A、动物能分解有机物，释放CO2
    B、动物代谢产物和遗体，能提供无机盐
    C、动物是生态系统中物质和循环不可缺少的环节
    D、动物能合成有机物供人食用
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物在自然界中的作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
    解答：解：A、动物的呼吸作用能够分解有机物，释放二氧化碳．A叙述正确；
    B、动物代谢产物和遗体，被分解者分解，为其他生物提供无机盐．B叙述正确；
    C、动物在生态系统中属于消费者，是食物链上的重要组成部分，是生态系统中物质和循环不可缺少的环节，C叙述正确；
    D、动物不能合成有机物．D叙述错误．
    故选：D
    点评：解答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物神经系统的组成是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“p”，在低倍镜视野中看到的物象是（　　）
    A、pB、qC、dD、b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    空中飞行的动物主要是各种鸟类，大多数鸟类都能飞行，但也有鸟类不能飞行主要有
     
    和
     
    等．世界上最小的鸟是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的各鳍中，有控制游泳方向的，有维持身体平衡的鳍，其动力主要来自（　　）
    A、胸鳍
    B、腹鳍
    C、臀鳍
    D、躯干和尾部的肌肉的收缩以及尾鳍的协调

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下对节肢动物的叙述，正确的是（　　）
    A、所有的节肢动物都要能飞
    B、绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
    C、节肢动物是动物界是结构最复杂、进化地位最高的一大类群
    D、节肢动物的身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫在人体内寄生的部位是（　　）
    A、小肠壁B、胃肠壁
    C、大肠壁D、直肠壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种昆虫的发育过程．请据图回答以下问题：

    （1）甲图所示的个体发育过程属于
     
    ．你知道属于这种发育类型的昆虫还有
     
    ．
    （2）C和D的名称是
     
    ．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是
     
    ．
    （3）d表示的发育时期叫做
     
    ．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是
     
     （填图中字母）．
    （4）青蛙的受精和蝗虫的受精不同，是
     
    ．从整个发育过程来看，青蛙的发育属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（　　）
    A、蛔虫B、蝗虫C、沙蚕D、线虫

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