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13.下列关于蜻蜓的叙述正确的是(  )
A.成虫与幼虫的形态结构和生活习性的差异很大
B.与蝗虫的发育过程相同
C.经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.属于完全变态发育

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等

解答 解:A、蜻蜓是不完全变态发育,成虫与幼虫的形态结构和生活习性的相似而不是差异很大,错误;
B、蜻蜓与蝗虫的发育过程相同,正确;
C、蜻蜓是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个阶段,而不是经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,错误;
D、蜻蜓属于不完全变态发育而不是完全变态发育,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小明打算做一个观察唾液淀粉酶消化作用的实验,他在两支试管中分别加入2ml淀粉糊,请你帮他继续完成实验.
试管加入清水加入唾液应用条件检验方法
1号0ml2ml震荡均匀,37℃水浴加热10分钟加两滴碘液
2号2ml0ml震荡均匀,37℃水浴加热10分钟加两滴碘液
(1)该实验的实验组是1号试管,对照组是2号试管.
(2)本实验用37℃水浴加热,是因为唾液淀粉酶在37℃下消化能力最强.
(3)试管冷却后加入碘液,出现的现象分别是:1号试管不变蓝,2号试管变蓝.发生该现象的原因分别是:1号试管中淀粉被分解为麦芽糖,2号试管中淀粉没被消化,从而得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.人体消化系统由消化道和消化腺组成,其中最主要的消化器官是小肠,它具有长、大、薄等特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度.
(1)图中X曲线表示脂肪的消化程.
(2)淀粉是在口腔部位开始被消化,脂肪在小肠部位开始被消化,而蛋白质在胃部位开始被消化.
(3)这三种营养物质在[D]小肠中都可以被消化,其中淀粉被分解成葡萄糖、蛋白质被分解成氨基酸.
(4)C中含有的消化液是胃液,D中含有肠液、胰液、胆汁 等消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列单细胞生物中能进行光合作用的是(  )
A.衣藻  眼虫B.草履虫 衣藻C.酵母菌  草履虫D.眼虫  变形虫

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.为探究植物的生理作用,南南设计并实施了以下三个实验.请据如图分析(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):

(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子.南南观察到A瓶蜡烛熄灭,证明种子的呼吸作用吸收了氧气.实验中B瓶起对照作用.
(2)实验二中,为了消耗叶片原有的淀粉,南南应先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜.再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到[D]装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要二氧化碳.
(3)实验三中,南南发现[E]装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明水分主要是通过蒸腾作用散失的.为减少水分散失,移栽植物时可采取剪去部分枝叶等等措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.用光学显微镜观察植物细胞时,外界光线较暗,为了获得较为明亮的观察视野,我们可以将遮光器和反光镜分别调整为(  )
A.大光圈,凹面镜B.小光圈,平面镜C.大光圈,平面镜D.小光圈,凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.像蛙的发育过程一样,经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段,而且发育过程中幼体和成体在形态结构和生活习性上具有明显的差异性,这种发育类型我们称为变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.近视患者可通过配戴凹透镜矫正.

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