【题目】下图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图。图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质。请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是______,该物质进入血液的过程叫______。
(2)A表示的气体交换过程是_______,是通过_______而实现的。
(3)b是_______,进入血液后由_______运送至组织细胞处。
(4)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的_______中反应式为_______。
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是________,若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?______。
【答案】葡萄糖 吸收 肺的通气 呼吸运动 氧气 红细胞 线粒体 有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 唾液 会
【解析】
图中a代表淀粉消化后的终产物葡萄糖;b代表吸入的氧气;c代表呼出的二氧化碳;d代表肾小囊中的原尿;e代表经过肾小管重吸收回到血液中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐;f代表排出的尿液;A表示肺与外界的气体交换。
(1)淀粉在消化道内先在口腔内初步消化成麦芽糖,然后在小肠内完全消化成葡萄糖,因此淀粉被彻底消化后形成的物质a是葡萄糖。该物质进入血液的过程叫吸收,吸收是营养物质从消化道壁进入循环系统的过程。
(2)A表示的气体交换过程是肺的通气,即外界气体进入肺,肺内气体排出到体外。肺的通气是通过呼吸运动而实现的,吸气时,膈肌和肋间肌收缩,膈顶下降,胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压低于大气压,外界气体被吸入;呼气时,肋间肌和膈肌舒张,膈顶上升,胸腔容积缩小,肺收缩,使肺内气压高于大气压,肺内气体被呼出。
(3)b是氧气,肺与外界的气体交换中,通过呼吸运动,吸入氧气,呼出二氧化碳。氧气进入血液后由红细胞运送至组织细胞处,红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能。
(4)在组织细胞中,a葡萄糖在b氧气的参与下被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的线粒体中,线粒体是呼吸作用的场所。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。反应式为有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是唾液,为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”形成的对照试验中,除了唾液不同外,其他条件都应相同。肠液也含有消化淀粉的酶,因此用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,也会出现相同的实验现象。
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【题目】德州是农业大市,作为全国首个整建制“吨粮市”,2017年,推广玉米大豆间作种植技术,在临邑县德平镇、兴隆镇和禹城市房寺镇的3个家庭农场,种植1000亩示范田,实现产量突破,获农业部、省农业厅专家的一致好评。图一是大豆、玉米种子结构图;图二是玉米、大豆生长图,据图回答下列问题:
(1)图一中,①②③④合称________,是新植物的幼体,其中[ ]______数量的不同,将二者则分为不同的植物纲。
(2)玉米是雌雄_____株植物。采用________的方法,可以解决玉米缺粒现象,达到增产的目的。
(3)农业生产上,玉米、大豆播种时通常选用________________的种子,能够保证种子正常萌发,在播种前必须松土,原因是种子萌发需要___________。
(4)玉米种子萌发时,吸水膨胀,_____最先突破种皮发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成_________.此过程中种子内的有机物逐渐减少.
(5)为了促进玉米苗快速生长,通常追施一次以含______的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分枝少,群体不够,难获高产.
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【题目】根据关节结构示意图回答:
(1)运动时能减少两骨之间的摩擦的是关节软骨。我们通常所说的脱臼是指[ ① ]___________从[ ④ ]关节窝中脱出来的现象。
(2)骨的运动要靠肌肉的牵拉,当受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动骨围绕________活动,于是躯体就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统示意图、图二为淀粉、蛋白质、脂在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回签下列问题:
(1)图一中食物通过消化道器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)______。
(2)图一中、能够分泌胆汁的洁构是[______]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[______]______内。
(3)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是______(填字时代号),X曲线所代表的物质是______,该物质最终被分解为______。
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[______]______。该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶。在该器官内开始被消化的物质是______、该物质最终被分解成______。
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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A,a分别表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其性别决定方式与人类类似,由X、Y染色体决定,请写出一只雄果蝇体细胞的染色体组成_____,其形态结构如图一所示。请判断,图一中____(填“甲”或“乙”)表示雌果蝇体细胞。
(2)根据图二的杂交实验可知,_____是显性性状,子代个体中出现残翅雌果蝇的概率是_____。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交,若杂交后代_____,则该果蝇的基因组成为AA;若杂交后代_____则该果蝇基因组成为Aa。(选择)
A、全部为长翅 B、全部为短翅 C、一半为长翅,一半为短翅 D、长翅大约是短翅的三倍E、短翅大约是长翅的三倍)
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