分析 观图可知:a表示吸收,b表示吸气,c表示尿液的形成,d表示呼气,据此解答.
解答 解:(1)粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;氨基酸被吸收进入血液循环随血液流动到达下腔静脉,然后进入心脏的右心房;
(2)线粒体是呼吸作用的场所,所以在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内线粒体中进行的;
(3)呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,肺内大气压升高→肺内气体排出肺泡;所以图中d体表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是舒张.
(4)当原尿流经 肾小管,原尿中全部的 葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐等被肾小管重新吸收,进入肾小管外的毛细血管,剩下的物质就形成了尿液.
故答案为;(1)葡萄糖;右心房;
(2)线粒体;
(3)舒张.
(4)肾小管重新吸收作用.
点评 此题以血液循环为主线,考查了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 哺乳动物大都体表被毛,胎生 | |
C. | 蛔虫属于线形动物,有口有肛门 | |
D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{61}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白毛公牛基因必为AA | B. | 白毛公牛基因必为Aa | ||
C. | 黑毛母牛基因可能为AA | D. | 白毛小牛基因可能为aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 | |
B. | 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力就越强 | |
C. | 没有变异就没有生物的进化 | |
D. | “南橘北枳”一词中橘与枳口味的不同是由于环境改变引起的不遗传的变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ②→③→④→⑤→① | C. | ②→①→④→⑤→③ | D. | ②→④→⑤→①→③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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