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将下列结构与相关的内容连接起来.
考点:细胞壁及其作用,细胞膜控制物质的进出,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能,据此解答.
解答:解:其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;
细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;
细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;
细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
液泡内的细胞液中溶解着多种物质;
叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体里制造有机物,将光能转化为化学能储存在有机物中;
线粒体是呼吸作用的动力车间,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要.
故答案为:
点评:掌握细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
 
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
 
而获得.
(4)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在
 
的基础上建立的.动物越高等学习行为越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

枯叶蝶的事例说明了生物对环境的影响.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于组织的相关说法正确的是(  )
A、甘蔗茎中的许多纤维状结构,属于保护组织
B、上皮组织都分布在体表
C、植物的叶片主要属于营养组织
D、骨骼属于肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

人身体上的细胞,形态相同基本结构相似,功能也相同.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在使用光学显微镜进行观察时,如果物像在视野的左下方,我们要将物像移到视野的中央,该向(  )移动玻片标本.
A、左下方B、左上方
C、右下方D、右上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题(把结构和功能用线段连接起来)

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科目:初中生物 来源: 题型:

自1987年,首例艾滋病在美国发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁.我国有关法规规定:艾滋病病毒感染者和病人及其家属不受歧视,他们享公公民依法享有的权利和社会福利.因此,了解艾滋病的相关知识,以及如何与艾滋病人相处,是每个公民应具备的基本生物科学素养.
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV病毒是这种传染病的
 
,它没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的
 
核心构成,
(2)下列不属于艾滋病传播途径的是
 

A.乳汁    B.握手    C.精液    D.血液
(3)为了更好预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病的免疫力,这种免疫属于
 
免疫(填“自然免疫”或“计划免疫”).
(4)你认为日常生活中怎样对待艾滋病患者?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在北京培育出优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5kg,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达7kg左右,但再引种回北京后,叶球又约只有3.5kg,从甘蓝引种过程可看出(  )
A、甘蓝具有遗传性,不具有变异性
B、该变异是由环境条件改变而引起的不可遗传变异
C、环境改变使生物产生可遗传的变异
D、甘蓝的形态发生变化不属于变异

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