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昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点(  )
A、体外受精B、卵生
C、无性生殖D、体内受精
考点:动物的分类
专题:
分析:昆虫的是生长发育特点是卵生,有完全变态发育和不完全变态发育.
两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏.
解答:解:A、昆虫、鸟类是体内受精,两栖动物是体外受精,A错误.
B、昆虫、两栖动物、鸟类都是卵生,B正确.
C、昆虫、两栖动物、鸟类都是有性生殖,C错误.
D、昆虫、鸟类是体内受精,两栖动物是体外受精,D错误.
故选:B
点评:各类动物的生殖和发育是考查的重点,多以选择题或是判断题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物行为的叙述不正确的是(  )
A、先天性行为是动物生来就有的
B、学习性行为也与遗传因素有关
C、动物的行为都是从亲代遗传获得的
D、学习行为越多,越容易适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下四个图形中,哪个图形属于蝴蝶的运动器官--翅(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的个体发育是指从受精卵开始,直到个体发育成熟.下列属于个体发育的实例是(  )
A、受精的鸡蛋发育成母鸡
B、玉米种子从萌发到植株开花结果的过程
C、人从婴儿到青春发育
D、毛毛虫变成蝴蝶

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在(  )
A、游动和生长
B、繁殖新个体
C、生长发育
D、取食、消化、吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列相对应的内容用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合图,关于鸟卵结构与功能的说法,不科学的是(  )
A、1为卵壳,起保护作用
B、3为卵黄,胚胎发育的主要营养来源
C、4为胚盘,所有胚盘都能发育成雏鸟
D、5为卵白,为胚胎发育提供营养物质和水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年是中国农历马年,“马是奋斗不止、自强不息的象征,马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”.如图为马的外形图,下列错误的是(  )
A、马是哺乳动物,胎生
B、马与狼等肉食性动物一样,在牙齿分化上有门齿、臼齿、犬齿
C、马具有高度发达的神经系统和感觉器官,能对环境的变化及时作出反应
D、马体表被毛,是恒温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

既是光合作用原料、又是呼吸作用产物的物质是(  )
A、二氧化碳、水
B、有机物、氧气
C、二氧化碳、有机物
D、无机盐、氧气

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